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통찰(insight)
*경험과 감정
학습의
결과
*습관의 형성
*인지구조의 변화
*자기 자신의 행동 결정
Ⅴ 학습이론의 교육적 시사점과 결론
행동주의 학습 이론 중에서 가장 적극적으로 응용되고 있는 개념은 ‘강화’일 것이다. 강화는 학습 이론
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인지주의는 외적행동이 아니라 내적 정신과정에 초점을 두어 환경으로부터 오는 자극을 어떻게 마음속에 지각하는 지에 관점을 둔다. 정보가 처리, 축적되고 재생되는 방법에 관심이 있어 이 이론은 특히 발달적 시각에서 성인학습을 연구한
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인지주의는 외적행동이 아니라 내적 정신과정에 초점을 두어 환경으로부터 오는 자극을 어떻게 마음속에 지각하는 지에 관점을 둔다. 정보가 처리, 축적되고 재생되는 방법에 관심이 있어 이 이론은 특히 발달적 시각에서 성인학습을 연구한
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학습이론의 교육적 적용
7. 행동주의 학습이론의 비판
Ⅱ. 인지주의 학습이론
1. 형태이론의 생성
2. 형태주의 이론의 주요법칙
1) 근접의 법칙
2) 유사의 법칙
3) 폐쇄의 법칙
4) 계속성의 법칙
3. 주요 인지학습이론
1) 통찰설
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학습한다고 하였다 즉 새로운 자극은 목표상자로 가는 길이 맞는지 틀리는 지의 신념을 갖게 하고 올바른 길로 찾아들면 다음에 어떤 자극이 나타날 것인지 즉 기대(expectation)를 학습한다는 것이다.
Ⅷ. 인지주의학습이론 관련 제언
인지이론
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(Skinner)의 조작적 조건형성이론(조작적 조건화)
1. 반응적 행동과 조작적 행동
2. 강화인
3. 소멸과 처벌
III. 반두라(Bandura)의 인지적 사회학습이론
1. 관찰학습의 구성요소
2. 상호결정론
3. 자기효능감
IV. 학습이론에 대한 평가
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주의적 이론
1. Skinner의 조작적 조건화 이론
1) 성격구조
2) 반응경향성의 총체(성격)
3) 성격발달
2. Bandura의 사회학습이론
1) 인지과정과 상호결정론
2) 관찰학습이론
3) 자기효능감
III. 인지주의
1. Ellis의 인지적 성격이론
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학습이론의 기여
① 인간 대상으로 학습이론을 연구
② 인지적 사회학습이론은 인지발달에서 사회적, 정서적, 동기적 측면을 고려함으로써 인지발달에 대한 이해 확대
-인지체계를 통해 연결된 환경과 행동을 강조
③ 관찰학습과 상징적 표
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학습을 사고가 필요 없는 단순연합으로 설명하려고 하였다. 바로 앞에서 살펴본 관찰학습은 조건화 연구자들의 이와 같은 견해를 약화시켰다.
9, 행동주의이론과 사회적 학습이론의 공통점
① 인간 개인의 차이와 인지 능력 및 개인적인 유전
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이론적 접근보다도 인간의 퍼스낼리티의 발달과 기능에 관한 통찰에 많은 기여를 했다.
(4)교환이론
경제적 행위의 원리와 행동주의심리학의 학습이론을 섭취하여 인간의 행동을 타인과의 代價 - 報酬의 교환과정으로 취급하는 이론으로서
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