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의미
가. 광의의 의미
나. 협의의 의미
2. 결혼의 동기
3. 결혼의 적령기
가. 결혼적령기의 실종
나. 결혼적령기에 관한 설문조사자료
4. 결혼의례
가. 전통혼례
나. 현대결혼
5. 우리사회의 결혼문화비판과 개선
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윤리와 익명성
11. 인터넷 실명제
12. 익명성과 해결방안
Ⅲ. 결론 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사이버공간의 확산
2. 익명성의 정의
3. 오프라인 상의 익명성
1) 전통 속의 익명성
2) 생활 속의 익명성
4. 익명성의 단계
5. 익명성
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윤리 교육의 방법론에 대해서 논의하여 보자.
2) 인터넷을 통한 의사표현에 대한 규제를 둘러싸고 논쟁이 사그라지지 않고 있다. 한편에서는 인터넷을 공적인 미디어로, 다른 한 쪽에서는 보다 개인적으인 미디어로 바라보고 있다. 인터넷을
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윤리의식을 키워나갈 수 있어야 하겠다.
<참 고 문 헌>
백광훈, 인터넷을 이용한 범죄의 유형과 처벌법규, 한국범죄방지재단, 2003.
장종인, 사이버 범죄에 대한 사회 문화적 논의, 정보통신정책연구원, 2006.
정완, 사이버범죄방지를 위한
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인터넷에 빠져들어 좋지도 않은 그러한 곳에 정신을 빼앗겨 버린다면 그것보다 안타까운 일이 있을까...
진정 인터넷의 필요성이 무엇인지를 알고 어떤 것이 우리에게 이로운 것이며, 어떤 것이 해로운 것인지를 잘 판단해서 이용해야만 인
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윤리교육의 기본원칙
1. 기본 교육(basic education)
2. 균형 교육(balanced education)
3. 공동체 교육(education for community)
4. 다문화 교육
5. 정체성 교육
6. 기술에 바탕을 둔 교육
Ⅶ. 정보통신윤리교육의 지도 방법
1. 설명형 방법
1) 의미성
2) 명
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윤리위원회에서 ‘네티즌 윤리강력’을 선 포하였고, 2001년 초 교육부가 ‘정보통신윤리교육지침’을 마련한 바 있다. 이에 따라 일 부 중고등학교에서 네티켓에 대한 교육을 실시하기 시작하였다.
6. 결론
사이버 공간에서의 자기정체성을
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인터넷 예절 사용은 타인에게 악감정을 초래해 다수의 행복 증진에 악영향을 끼칠 우려도 있으므로 네티켓 교육에도 각별한 신경을 쓸 필요가 있다.
마치면서
너무나도 급하게 달려온 것 같다. 그간 윤리에 관심이 없었던 터라, 이래저래 빠
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윤리적 위기로 보는 관점
1. 비인간화
2. 사이버섹스
3. 공동체 의식 상실
4. 습관의 변화
Ⅳ. 사이버 문화의 윤리적 위기에 대한 대처방안
1. 가정에서의 사이버 윤리교육
1) 사이버공간에 대한 지식의 습득
2) 인터넷 접속동기 이해하
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의미로 바른 것은? ①
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①어떠한 경우라도 폭력은 정당화 될 수 없다.
②살아 있는 생명체는 가려서 살생해야 한다.
③침략 전쟁이건, 방어 전쟁이건 모두 가능하다.
④상황에 따라서 어쩔 수 없는 폭력은 인정되어야 한다.
⑤총과 칼을 사용
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