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얻었을 때 강화의 효과를 얻었던 것이다
Ⅵ. 컴퓨터보조학습(컴퓨터보조수업, CAI)과 특수교육
Ⅶ. 컴퓨터보조학습(컴퓨터보조수업, CAI)과 원격교육
Ⅷ. 컴퓨터보조학습(컴퓨터보조수업, CAI)의 평가
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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성진 (2012). 기업의 사회적 책임 진정성이 기업 사회적 책임 평가, 관계의 질, 그리고 기업 이미지에 미치는 영향. 商品學硏究.
기현희(2010), “지분율이 기업가치와 재량적 발생에 미치는 영향”, 회계정보연구 제28권 제3호.
박종훈·성연달·김
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성과와 과제: 채널별 편성 현황 및 주요 프로그램 담론분석』. 한국방송영상산 업진흥원.
박웅진(2005), 『PD 저널리즘, 평가와 과제』, 한국방송영상산업진흥원 (www.kbi.re.ke) KBI 칼럼 중 발췌.
정길화(2000). 제작진이 생각하는 PD수첩 10년의 의의
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Internet-based Competition)한다. 사이트 운영뿐 아니라 관련 기기부품 생산, 콘텐츠 제공, 통신망 운영 등도 인터넷 관련 사업으로 적극적으로 공략창조적 인재를 유인하는 조직으로 진화한다. 인터넷 사업에서는 창조적 인적 자원의 중요성이 더욱
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목적 이외에 절대로 사용되지 않음을 약속드립니다.
본 조사를 위해서 귀중한 시간을 할애해 주신데 대하여 깊은 감사를 드립니다. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구문제
3. 연구의 제한점
4. 연구의 구성
Ⅱ. 이론적 배경
1.
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(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
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6. ISO 14001 환경경영체제
제 2절 환경경영의 실천
1.삼성전자의 환경경영
2.유한킴벌리의 환경경영
4.현대자동차의 환경경영
4.엘지화학의 환경경영
제 3절 환경경영의 평가
1.환경성과평가
2.환경회계
3.환경보고서
제 Ⅲ 장 결론
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(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
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자원으로 인터넷 활용 ◈ 문제중심학습의 전개
Barrows & Myers(1993)의 문제중심학습 모형
IMSA의 문제중심학습 모형
Delisle(1997)의 문제중심학습 과정
최욱(2001)의 인터넷 활용 문제중심학습 모형
▣ 문제중심학습 모형의 주요 요소
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(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계획
8, 참고자료
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