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우리사회의 모습을 크게 바꿔 놓을 게 분명하다. 1. 존재의 일의성
2. 잠재적인 것(안티 오이디푸스)
A. 오이디푸스에 반대하여
B. 역사적 정신병 ( 도착증,편집증,분열증 )
3. 운동과 다수성들
4. 시간 대 진리
5. 외부의 사유
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1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 주입식 교육관
2) 성장식 교육관
a) 자연주의 교육관
b) 진보주의 교육관
c) 실존주의 교
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1주간 홍보물 게시
- 간호부 공지사항으로 전달
인터넷
게시판
대상자에게
메일링
6) 지역자원 활용 계획
자원명
활용계획
비고
S병원
장소 제공 및 실 인원 추천 통로로 이용
ㅇㅇ종합사회복지관
복지관 봉사도우미
OO대학교 사회복지학과
자
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1993
원호택 외 옮김,『현대심리학사-실험심리학의 일세기』,교육과학사,1994
레즐리 스티븐슨 지음, 임철규 옮김,『인간본질에 관한 일곱 가지 이론』,종로서적,1996
김희선, 성인교육에 있어서 경험에 관한 연구, 고려대학교 석사학위 논문, 2
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1(1983). Ⅰ. 서론
1. 문제의 제기
2. 연구의 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 장애인 시설복지
2. 사회복지시설의 사회화
3. 연구의 분석틀
Ⅲ. 조사설계
1. 조사도구의 구성
2. 조사방법
Ⅳ. 조사결과 논의
1. 시설의 일반적 사항
2. 시설운영자
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1994 8.
황규호 외 7인, 교원양성·연구교육체제 개선 방안, 학술연구비에 의한 연구보고서, 교육부 교원양성·연수체제 개선 연구위원회, 1999 4.
Hargeaves, A Commonsense Model of the Professional Development of Teachers, London: The Falmer Press, 1993. 21세기의 교사
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1. 한의학과 대체의학의 정의
․ 한의학과 대체의학이 생기게 된 배경
․ 한의학과 대체의학의 전반적인 공통점과 차이점에 대한 설명
2. 기와 한의학의 관계 및 특징
․ 한의학에서의 기와 관계
․ 한의학의 특징
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일반물리학실험 1판2쇄 ,부산대학교 물리학교재편찬위원회, 淸文閣 ,2009년 2월 발행
(p. 4~15, p.305~ 314)
일반물리학실험실 홈페이지 : http://gplab.phys.pusan.ac.kr 일반물리학실험 결과보고서 - 전류저울
1.실험 목적
2.실험 원리
3.실험기구 및
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다시 평형을 유지하였다.
이번 실험으로 잡아당기는 힘(무게)이 달라도 각도만 잘 맞추면 힘의 평형이 되는 것을 알 수 있었다. 1~2° 가량의 오차가 발생했지만 만족스러운 결과였고, 새로운 사실을 알 수 있었던 그런 실험이었다.
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1. 실험제목 : 힘의 벡터 합성
3. 실험목적
4. 실험 장비 및 기구
5. 이론
6. 예상되는 결과
사람이 측정하는 값으로 구하는 부분은 오차가 있을 것이다.
7. 참고문헌
1. 실험제목 : 힘의 벡터의 합성
2. 실험목점
3. 실험
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