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실험 결과
a. 비감쇠진동
(1)주기 와 진동수를 계산하고 실험값과 비교하시오.
⇒Position-Time Curves에서도 주기는 1.15이고, 진동수는 0.870이다.
(2)실험에서의 초기조건은 무엇인가? 진폭 와 초기위상 를 구하여라.
(3)운동에너지, 위치에너지, 총에
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있다고 생각한다.
라. 구동 주파수와 진폭과의 관계
m , 물체의 질량 , 100.981 (g)
f , 진동수 (Hz)
A , 진폭 (mm)
f (Hz)
A (mm)
0.5
8
0.6
10
0.7
10
0.8
10
0.9
12
1
13
1.1
15
1.2
17
1.3
21
1.4
31
1.5
54
1.54
80
1.56
85
1.58
130
1.6
138
1.62
142
1.64
143
1.66
91
1.68
75
1.7
54
1.8
27
1.9
18
2
10
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A. Serway, 북스힐 (2009)
일반물리실험, 남형주, 중앙대학교 출판부 (2008) 1. 실험 목표
2. 실험 원리
(1) 원형궤도 꼭대기 점에서 역학적 에너지 Et
(2)점 B에서의 속력 Vb
(3) 점 B에서 속도 Vb와 점 C에서 속도 Vc의 관계
(4) 포물선 운동
3.
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실험결과
관성모멘트 및 각운동량 보존
A. 관성모멘트 측정
(1) 사각질량이 에 위치했을 경우 r=5.3
추 + 추걸이의 질량
0.105kg
사각질량의 위치
0.1m
횟수
낙하거리
낙하시간
가속도
장력
1
0.5m
13.93
5.16m/s
1.03
2
0.5m
13.92
5.16m/s
1.03
3
0.5m
13.77
5.28m/s
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실험을 완벽히 재현하진 못했지만 그래도 이렇게 실제로 해보니 공학도로서 좋은 경험이 된 것 같다.
7. Reference
E.Hecht 의 일반물리학책
일반물리실험
일반물리학 - halliday
위키피디아
http://physics.skku.ac.kr/mannual/exp15.pdf 1.실험목적
2.이론 및
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1. 윤규욱 이재욱, 전국과학전람회, 가는 관에서 흘러나오는 물은 왜 꼬일까? 1976
2. 교사 유기선, 전국과학전람회, 간헐청에 관한 연구, 1969.
3. 대구효목국교 과학반 전국과학전람회, 관 속의 물줄기는 어떤 경우 멀리 나아 갈 수 있을까?, 1990.
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1-77.html
http://nongae.gsnu.ac.kr/~shmoon/htm/open02.htm
http://www.aistudy.com/pioneer/Skinner.B.htm
http://www.soksok.co.kr/edu/4/4_4/4_4_1_2.htm Ⅰ. 서 론
1. 1 연구의 목적
1. 2 학습의 개념
Ⅱ. 피아제의 인지이론에 관한 일반적 고찰
2. 1 피아제(Piaget)의 교육사상
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과학전람회 (학생작) Ⅰ. 탐구동기 1
Ⅱ. 탐구내용 2
Ⅲ. 탐구방법 및 결과 3
탐구내용1. 트렘폴린의 구조 및 특성은 어떠한가? 3
[탐구1-1] 용수철을 이용한 도구의 특성 및 용수철의 종류는? 3
[실험1-2] 트렘폴린의 생김새 및
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A. 연구 대상
연구 대상은 서울시 동작구에 소재한 E초등학교 병설유치원 종일반 두 반의 유아들이다.
실험집단과 비교집단의 총 사례수는 각 18명이다.
B. 연구 도구
1. 과학적 개념 검사
본 연구에서는 유아들이 ‘병아리’와 ‘나비’에 대한
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A-1. 연구대상자의 일반적 특성을 알아보기 위하여 빈도와 백분율을 산출
A-2. 실험집단과 통제집단의 동질성을 검증하기 위하여 독립표본 t검증을 실시
A-. 과학캠프 프로그램이 유아교사들의 과학적 지식, 교수태도에 미치는 효과를
알아보
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과학대학원에서의 학업과 연구를 통해 스포츠 손상 예방 및 재활, 퍼포먼스 향상을 위한 과학적 접근을 탐구하고, 스포츠과학 분야에서 의미 있는 연구 성과를 도출하여 학문적 발전과 실무 적용에 기여하고자 합니다. 1.?진학동기
2.?자
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10. 전기공학부
예문11. 지구환경공학부
예문12. 미술학과
예문13. 화학교육학과
예문14. 건축공학부
예문15. 경제통상학부
예문16. 멀티미디어 공학부
예문17. 인문학부
예문18. 동양어문학부
예문19. 생명과학부
예문20. 신문방송학과
예문
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실험
143
인간과 건강
110
식물분자생물학
144
인간과 동물
111
식물생리학
145
인간생명과학
112
식물생리학 및 실험
146
인체구조(인체의 이해)
113
식물의 개량
147
인체생리학
114
식물의 이해
148
인체생물학 및 실험
115
식물조직 배양학
149
일반미
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)
계급
병과
복무기간
신장
체중
시력
혈액형
특
기
사
항
※ 상기 기재 사항은 사실과 다름이 없음을 확인합니다.
년 월 일 작성자 : (서명) 1. 지원 동기
2. 성장 과정
3. 성격의 장단점
4. 직무 연관 역량 또는 경험
5. 입사 후 포부
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과학이 될 수 있도록 일조하고 싶어 지원하게 되었습니다.
Q3 나의 One&Only (구체적 사례를 통한 자신만의 차별화된 경쟁력)
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살아오면서 저의 가장 큰 장점은 성실함과 절대 포기하지 않는 끈기입니다. 학창시절에 저는 운동신경
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