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제3공화국
· 산업화 통치 체제의 시기
· 유신체제의 확립
· 관료적 권위주의 체제
· 국민교육헌장 선포
· 반공 교육
· 정신문화 교육
· 과학기술 교육
· 교육과정기의 개편
· 반공·도덕 교과 강조
· 산업화 시기에 맞추어 ‘정치·경제’
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Ⅰ. 역사과 교육과정
1. 역사 수업에 있어서 교수 - 학습 방법 설계
2. 역사 수업에 있어서 교사의 역할
Ⅱ. 역사 수업 진행의 과정
Ⅲ. 단원 개관
Ⅳ. 본시 학습 전개
Ⅴ. 학습지도안
Ⅵ. 평가 계획
Ⅶ. 교수 - 학습 자료
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정치의 이상을
목표로 했다는 점, 또 평등 속에서의 자유의 실현을 주장하며 민주주의의 의미를 더욱 풍부히 하였음을
잊어선 안된다.
사회주의 체제와 민주주의 체제의 절묘한 조화가 가능하다면 우리 사회는 좀더 이상적인 사회가 되지
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제의 문제점……………………………………………………40
(1) 인프라의 부족……………………………………………………40
(2) 무역구조의 불균형과 재정적자 ………………………………41
(3) 인도 정부의 관료주의 …………
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제적인 성장을 이룩할 것인가가 가장 큰 당면 과제일 것이다.
<참고문헌>
www.jongang.co.kr, 전인대 기사색인.
박월라, 중국경제의 지방분권화 현황과 문제점, 대외경제정책연구원, 1992.
서창호, 중국 특색의 사회주의의 전개과정 한국정치학
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제적인 성장을 이룩할 것인가가 가장 큰 당면 과제일 것이다.
<참고문헌>
www.jongang.co.kr, 전인대 기사색인.
박월라, 중국경제의 지방분권화 현황과 문제점, 대외경제정책연구원, 1992.
서창호, 중국 특색의 사회주의의 전개과정 한국정치학
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제협상
Ⅰ. 국제협상이란?
Ⅱ. 국제협상의 연구 방향
Ⅲ. 국제협상의 특징
Ⅳ. 국제협상과 갈등관리
Ⅴ. 국제협상과 무역
Ⅵ. 국제협상의 환경
1. 법과 정치의 다원주의
2. 정권의 변화와 관료주의
Ⅶ. 다자간 국제협상
1. 다
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특징, 문화체육관광부
심옥주(2011), 제3장 국가보훈과 민족독립운동의 상관성에 관한 연구, 한국통일전략학회
이기훈(2005), 민족해방운동과 독립운동, 한국역사연구회
이준식(2010), 민족해방운동의 유산과 민주화운동, 한국역사연구회
이준
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제를 실시하고 있다.
하지만 일부 주는 시 읍 면에 자치제 경찰을 혼음하거나 국가 자치경찰의 이원체제를 유지하고 있으며 경찰조직에 민간인을 다수 참여시켜 관료화의 폐해를 막고 있다.
일본은 원래 관료형 국가경찰제를 발전시켰으나
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형성하자는 것이다. 이제 새마을 운동식의 ‘동원’으로는 국민을 동반자로 만들 수 없다는 것을 강하게 인식하고 이제는 국민들의 ‘동의’를 구해야 할 것이다.
《 목 차 》
Ⅰ. 서론……………………………………1
Ⅱ. 국가 기획의 발달
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