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프로그램에 참여하여, 특히 퇴원 이후 3개월 이내 고위험 환자군의 재입원 방지 간호 모델을 수립하고자 합니다. 인하대병원은 이러한 시도에 열린 태도를 가진 조직이며, 저 역시 단지 임상기술자가 아닌 간호를 설계하고 실행하는 실천가로
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실천 과제. 후견과 신탁.
문집영(2013). 인권과 사회복지 쟁점 분석. 비판사회정책.
김연희(2005). 미국공적정신보건서비스 관리의료체계가 한국의 정신보건서비스 전달체계 개선에 갖는 함의, 사회복지연구.
강효영. 2008. “그룹홈 정신장애인의
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실천에서의 해결방안
1) 예방적 측면의 사회복지실천방안
2) 치료적 측면의 사회복지실천방안
3) 재활적 측면의 사회복지실천방안
2. 사회복지정책에서의 해결방안
1) 예방적 측면의 사회복지정책방안
2) 치료적 측면의 사
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간호. 한국간호교육학회지.
오수정, 박건우. 파킨슨병의 조기 진단과 관리. 대한신경과학회지.
최지은, 한경수. 파킨슨병 환자의 가족 지원 프로그램. 한국가정간호학회지. 1. 개념
2. 발병원인
3. 증상과 주요특징
4. 유형
5. 진단
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프로그램 실시
5.2.3. 일차 보건의료 및 다양한 의료 인력의 교육
5.2.4. 스크리닝 프로그램
5.2.5. 자살방지 전문가 훈련
5.2.6. 자살자 주변 인물에 대한 지지 프로그램
5.3. 지시적 예방방안
5.3.1. 다양한 우울증 치료
5.3.2. 위기개입
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필요성과 전문직
I. 정신보건서비스의 역사적 변화와 전망
II. 정신보건 전문직의 특징과 역할
1. 전문가적 자질
2. 전문적 능력
1) 정신과 전문의
2) 정신보건간호사
3) 정신보건임상심리사
4) 정신보건사회복지사
* 참고문헌
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관리 및 공식적, 비공식적 자원의 체계적이고 효율적인 관리는 정보화를 통하여 달성 될 수 있다. 사회사업은 응용과학이며 실천과학으로서 이론적 지식이 어떻게 활용되고 임상기술을 체득하는 현장 실습과 지도 감독이 매우 중요하다. 보
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실천현황
2. 의료사회사업의 대상문제
Ⅲ. 의료사회사업가의 활동
1. 의료팀과의 협동
2. 환자 및 그 가족에 대한 직접적인 서비스
3. 병원 내 프로그램 계획과 정책결정에 참여
4. 지역사회조직에 참여
5. 교육 프로그램에
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실천현황
2. 의료사회사업의 대상문제
Ⅲ. 의료사회사업가의 활동
1. 의료팀과의 협동
2. 환자 및 그 가족에 대한 직접적인 서비스
3. 병원 내 프로그램 계획과 정책결정에 참여
4. 지역사회조직에 참여
5. 교육 프로그램에 참여
6.
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의학전문의
2) 재활간호사
3) 물리치료사
4) 작업치료사
5) 언어치료사
6) 임상심리사
7) 직업전문상담가
8) 사회복지사
Ⅱ. 교육재활
1. 개념과 목적
2. 대상과 선정
3. 특수교육의 원리
4. 장애인 통합교육
1) 통합교육의 개념과 목적
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