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프로그램의 효과를 종합해보았다. 본 연구의 결과로 독서를 통한 진로집단상담 프로그램은 여고생의 진로결정 자기효능감을 향상하여, 진로태도를 성숙시키는 데에 효과적인 것으로 나타났다. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2.
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기술은 사랑에 대한 감성적인 면을 다룬 것이 아닌 사랑에 대한 논리적이고도 이성적인 면을 다루었다는 점에서 주목받을 만한 책이다. 자기애라는 관점을 사람들은 흔히 이기심이라는 개념과 혼동하기 쉬운 것을 이 책에서 꼬집고 있으며,
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인간관계 훈련
1. 배경
2. 의의
3. 효과
4. 자아 성장의 세 가지 요소
Ⅱ. 인간관계 훈련 프로그램
1. 목적
2. 세부 목표
3. 기대효과
4. 대상
5. 기간
6. 세부프로그램
<제1회기> OㆍT & 자기소개 ~ <제7회기>
참고 문헌
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기
(사) 각 장의 소제목 읽기
(아) 각 소제목에 해당되는 그림과 도표 읽기
(자) 중심 개념을 찾아본다
참고 문헌
김동일, 박경애, 김택호(1995). 청소년 시간, 정신 에너지 관리 훈련프로그램. 서울: 청소년대화 의 광장.
김영진(1998). 효율적인 학
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, 학지사, 1998.
3. 윤운성 외 지음, 생활지도와 상담, 양서원, 2003.
報告書 1. 대인기술
가. 대인기술의 의미와 특징
2. 대인기술의 지도 방법
가. 공감적 이해 훈련
나. 자기표현훈련
▣ 상담면접의 주요 기법
▣ 공감적 이해 수준
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(4th ed.). Pacific Grove, CA: Brooks/Cole Publishing Company. Ⅰ. 아동 성장 집단상담의 필요성
2. 아동 성장 집단상담의 이론적 배경
3. 아동 성장 집단상담의 목표
4. 프로그램 운영방법
5. 프로그램의 실제
6. 논의 및 결론
참 고 문 헌
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지각운동이 부적응 유아에게 미치는 영향. 한국유아체육학회지,
2권 118 ∼136.
2000한국유아체육학회(2000). 학술세미나.유아의 건강생활과 체육활동. 1. 연구목적 및 필요성
2. 연구가설
3. 피험자 또는 대상
4. 실험설계
5. 자료분석
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프로그램
1) 프로그램의 구성 요소
(1) 빈도
(2) 지속 시간
(3) 운동의 강도
(4) 운동의 총량
(5) 운동의 종류
2) 프로그램의 한계와 개별화
(1) 체력 수준
(2) 운동 강도의 조건
(3) 주관적 운동 강도
(4) 정기 검사
3) 운동 처방의 과정
(1) 의학
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자기 주도적 학 습의 심리적 기저인 민주적이고 인간 중심적인 바탕에서 스스로 문제 해결에 접근해 가는 능력을 길러주는 일임을 깊이 인식해야한다. 1. 자기 주도적 학습의 개념
2. 자기 주도적 학습의 필요성
3. 자기 주도적 학습의
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- 목표의 실행 가능성: 실질적인 경제활동에 도움이 될 수 있는 구체적인 계획을 작성하여 자기에게 알맞은 직업선택을 하도록 돕는다. 1. 평생교육 프로그램의 기획
2. 평생교육 프로그램 기획의 단계별 과정(사례를 중심으로)
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