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기술적 절충과 이론적 통합으로, 기술적 절충은 많은 접근 기법을 통합하는 것이며, 이론적 통합은 단순한 기법의 통합이 아닌 개념과 이론의 틀을 새롭게 짜는 것이다. 일반적으로 이론적으로는 일관된 입장을 고수하면서 기술적인 절충을
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기의 중요한 발달과업은 자아정체감의 형성을 위해 사회복지관에서 자아발견, 자 아성장, 자기주장훈련, 인간관계수련 등과 같은 집단상담 프로그램을 개발하여 실시할 필 요가 있다.
(3) 청소년들의 다양한 사회경험을 통해 자신의 개성과
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것도 아니다.
노인들에 있어서는 도움을 다시 필요로 할 가능성이 높기 때문에 종결 역시 다양하게 나타난다. 노인 클라이언트에게는 기능상의 상실이 다가올 가능성이 매우 많고 그에 따라 새로운 적응과 해결책이 필요해진다. 없음
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기대를 하게 한다.
ⓚ 환자가 지루한 행동을 억제하며 실제 자신의 감정을 표현할 때는 칭찬하도록 한다.
(4) 자해위험성
① 관련요인
- 정서장애, 자기상해병력
- 인격장애, 자존감 저하
- 정서변화, 자아개념장애
- 학대, 정신지체/자폐증 아
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훈련을 받는 것도 필요하다. 효과적인 일상생활을 위한 문제해결기술훈련, 시간관리훈련, 목표달성훈련 등이 있으며, 대인관계 개선을 위해서는 의사소통훈련, 자기표현훈련, 자기주장훈련, 갈등해결훈련 등이 있다.
(3) 체험적 변화 : 정서적
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프로그램
- 시 기 : 주5일(월~금) 10:00 ∼ 16:00
- 알콜중독, 치매, 정신지체의 경우 프로그램 참여 제한
- 프로그램: 문예요법, 원예요법, 요가요법, 미술요법, 음악요법, 꼴라쥬 요법, 정신건강교육, 자기성장프로그램, 지역사회적응훈련, 대인관
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기본적 기법에는 적극적 경청, 감정반영, 명료화, “거기에 존재해 주는 것”등이다
-알아차림을 증진시키기 위한 기법
-내면적 경험을 분명히 경험하는 방법
-규정된 기술 & 금지된 기술이 없다
Ⅲ. 결론
본론에서 정신분석적 상담이론, 인간
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프로그램과 같은 여가 및 인성개발 프로그램을 개발 실시함으로써 청소년의 전인적 성장을 지원, 청소년들의 자아정체감 형성을 지원하기 위해서는 자아발견, 자아성장, 자기주장훈련, 인간관계수련등과 같은 청소년의 자아발견과 원만한
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기의 정의
2) 중년기 여성의 특징 3) 중년기 여성의 건강 4) 대사증후군2, 중년여성의 복부비만
3, 복부비만의 영향
4, 선정대상의 인구 사회 및 생활양식특성
5, PRECEDE-PROCEED 모델 적용 및 교육 프로그램 작성
1단계 : 사회적 사정(진단)
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기제를 적용하여 행동을 변화시키려고 하는 것이다.
행동수정은 행동을 설명하기 위해 전통적으로 사용해 왔던 내적 동기, 욕구, 충동 등과 같은 정신역동적 개념을 거부하고 겉으로 표출된 행동 그 자체를 중요시하는 데서 시작되며, 인간의
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