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고등학교 수는 약 2,348개였으며, 이 가운데 특성화 고등학교는 723개, 자율형 사립고는 55개, 일반계 고등학교는 약 1,570개로 각각 차이를 보였다. 이러한 다양화 1. 고교다양화 정책의 개념
2. 고교다양화 정책의 도입 배경
3. 고교다양화
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고등학교와 차별화된 교육 과정을 운영한다. 자사고는 국가의 일정 기준을 충족하는 사립 고등학교로서, 학생 선발과 교육 운영에 있어 자율권이 상당히 보장되어 있다. 특히, 2014년 이후 ‘자율형사립고 특성화 고교’로 지정되면서, 수준
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전국 17개 시도교육청에서 261개 학교가 참여하고 있으며, 전체 고 1. 서론
2. 자율형 고등학교의 개념 및 특징
3. 고교 다양화 300 프로젝트 개요
4. 학생들의 인식조사 방법
5. 학생들의 자율고에 대한 인식 분석
6. 결론 및 제언
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사립의 설립을 장려하여 재정 부담을 덜고자 하였다.
중학교는 금방 포화 상태가 되었고 이것이 다시 고등학교 진학 경쟁을 격화하자 1974년에는 대도시를 중심으로 고교 평준화 정책을 도입하여 6년 전과 똑같은 방식을 도입하였다. 이는 다
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평준화 제도를 지적하고, 하향평준화를 막기 위해서는 고교 평준화 제도를 폐지하거나 경쟁을 통해 선발된 소수의 인재를 위한 사립고, 특목고를 활성화 해야 한다고 주장한다. 평등 대신 경쟁이 나라의 경쟁력을 높일 수 있는 지름길이라는
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평준화 제도를 지적하고, 하향평준화를 막기 위해서는 고교 평준화 제도를 폐지하거나 경쟁을 통해 선발된 소수의 인재를 위한 사립고, 특목고를 활성화 해야 한다고 주장한다. 평등 대신 경쟁이 나라의 경쟁력을 높일 수 있는 지름길이라는
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고교 다양화 300 프로젝트
① 농산어촌에 기숙형 공립학교 88개교 지정
② 창의적 기술인력 양성을 위한 마이스터고 20개교 지정
③ 자율형 사립고 도입으로 학생 선택권 확대
④ 학교특색 살리기 플랜 추진
5) 국가장학제도 구축
① 소득
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평준화(국공립대학--->단계적으로 사립대로 확산)
2) 특수목적대학(4-5년제),
3) 전문대학(2-3년제)
4) 학술대학원, 전문대학원 강화
Ⅳ. 대학교육개혁과 문화교육
Ⅴ. 대학교육개혁과 교수계약제
1. 신분의 불안정
2. 연구지상주의의 폐해
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사립대학들도 본고사 형식의 학교별 고사를 활용해 신입생을 선발하는 비중이 가장 높다.
[출처: 동아일보 월요포럼 한국과학기술원 테크노경영대학원장 박성주] 1. 주제 논의의 중요성
2. ‘3불(不)정책’이란?
3. 논란 배경 및 그에
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고등학교의 취학률 성장
ex) 고등교육의 팽창 : 학생 수를 늘리고자 한 대학 측의 노력
수용능력과 수학능력 여부 고려하지 않음
산업의 인력수요를 초과한 경우도 정원 확대
교육소비자의 교육수요 창출 : 부정입학
7. 교육열
모든 것은
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