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사관학교 화랑대연구소
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*목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.코소보 분쟁의 진행 양상
2.코소보 분쟁의 배경
3.코소보 분쟁의 원인 분석
(1)이념주의적 동기
(2)팽창주의적 동기
Ⅲ. 결론
● 코소보전쟁의 주요 일지
*참
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자립형사립고등학교의 도입에 정부가 이토록 집착하는 것인지 알 수 없는 노릇이다. 공교육을 정상화하고 다양성과 창의성 질 높은 교육은 정부가 단위학교의 자율성을 획기적으로 확대하는 등의 조치을 통하여 모든 국공립학교에서도 가능
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1>정의
2>자립형 사립고 추진 배경
3>평준화 제도에 관하여
4>자립형 사립 고등학교의 내용
5>자립형 사립고 제도의 추진 과정
6>자립형 사립고의 기대효과
7>예상되는 부작용과 해소방안
8>2003년도 자립형 사립고등학교 현황
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I. 서론
▶ 자립형 사립고교 설립 배경
자립형 사립고교는 1995년 5.31 교육개혁안에서 처음으로 제안된 정책이다. 당시 교육개혁안 내용의 골자는 “대학교육의 다양회,특성화가 어느정도 정착돼 대학입학전형제도가 다양화됐다고 시.도교유
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자립형 사립 고등학교 제도도입 방안 연구」, 한국 교육 개발원
이종재, 2005, 「자립형 사립 고등학교 시범 운영 평가 보고서」, 한국 교육 개발원
교육인적자원부, 실록 교육정책사 2부 ② 자립형사립고, 평준화 보완인가 해체인가,
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학교 평준화 정책을 보완하기 위한 정책의 하나로 고등학교 체제 다양화 정책은 도입되었다. 이러한 정책의 도입으로 고등학교 체제는 인문계와 실업고에서 특수목적고와 특성화고, 자율학교, 자립형사립고 등으로 다양화되었다.
그러나 고
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학교를 연다면 등록금에서 차별화가 되었다는 것 외에는 과거로 돌아가는 형태밖에 되지 못한다. 교사의 질적인 변화 없이는 다가오는 지식기반 사회에 필요한 인재를 양성하기에는 충분하지 않는다고 본다.
(10)자립형 사립고 설립에 관한
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회의 변화에 무딘 공립학교로 하여금 변화를 모색하는 계기를 제공한다. 이처럼 보다 나은 인재를 선발하여 나를 위해 도움이 된다면 충분히 반길 만한 제도인 듯싶다.
이처럼 너무 부정적인 시각으로 자립형 사립고를 보지 말고 얼마든지 좋
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이렇게 될 경우 자립형 사립고등학교는 결국 입시에만 신경을 쓰는 대학입시학원으로 전락할 위험이 있다. 때문에 현재 상황에서 자립형 사립고등학교제도는 결코 도입되어서는 안 되는 것이다.
Ⅶ. 향후 자립형사립고등학교(자사고)의 내
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자립형사립고등학교(자사고)의 정의와 배경, 자립형사립고등학교(자사고)의 필요성과 역할, 자립형사립고등학교(자사고)의 장점, 자립형사립고등학교(자사고)의 문제점, 외국 자립형사립고등학교(자사고)의 사례와 제언 분석
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자
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