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고등교육
1) 대학의 유형 및 특징
2) 일본 대학 제도와 문화의 장,단점
4. 최근 일본의 교육개혁 동향
1) 21세기 고등교육의 ‘새로운 도약’
2) 고등교육 개혁 전략의 특징
3) 국립대학 법인화 정책 추진과 성과
4) 21세기 COE 프
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학교 모두 국가의 재정적 지원이 일체 없기 때문에 대부분 학생의 등록금에 의존하게 된다. 이우중학교의 분기당 등록금은 120만원이다.
꿈틀학교는 학생들의 등록금 외에도 후원자의 기부금으로 구성이 되어 재정을 운영하기 때문에 재정적
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학교를 자유로이 선택한 후 바우처(voucher)를 학교에 제출하면, 학교는 이 바우처를 근거로 정부로부터 재정지원을 받는 제도이다. 학부모는 교육구 경계와 상관없이 공·사립학교 중 원하는 학교를 선택한다. Ⅰ. 학교사회 이해
1. 학교
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학교 대학원 박사학위 청구논문.
양영아 (2006). 성공적인 보육시설 운영 리더십의 탐색. 한국방과후아동지도학회.
김순복 (2006). 유치원 원장, 원감의 역할수행에 대한 교사의 지각 : 단설유치원, 공립(병설)유치원, 사립유치원간 비교. 영남대
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자립 직업재활 훈련 프로그램\", 서울: 도서출판 특수교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회성결함 이론
1. 인지 이론적 관점
2. 정서 이론적 관점
Ⅲ. 정신지체아의 사회적응행동
Ⅳ. 정신지체아의 사회적응행동 특성
Ⅴ. 정신지체아의 사회적응
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간의 교육 재정의 불평등 18
3. 교육재정에 있어서의 해결방안 18
(1) GDP 6% 교육재정의 안정적 확보 19
(2) 지방자치단체와 기업의 교육에 대한 투자 확대 19
(3) 사립학교법의 개정 19
(4) 공공 교육재정의 균형있는 배분 20
Ⅴ. 결론 20
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립학교들 사이에 추진되어 왔지만, 이것을 사립학교영역에도 확대하고자 하는 것은 새로운 시도입니다.
과거 2년 동안 이러한 시범사업의 효과는 전반적으로 긍정적으로 나타나고 있으며, 특히, 이 프로그램에 참가했던 공립학교들의 졸업생
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학교운영위원회
2) 한국의 학교운영위원회의 한계와 가능성
4. 교육의 민주화 : 시민사회의 참여
1) 국가주의 교육체제
2) 교육에 대한 시민사회의 참여
3) 시민교육운동의 방향 1.국가이론
1) 다원주의적 시각
2) 계급적 시각
3) 구조주의적
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사립학교][학교법인][사립학교법]사립학교 의의, 사립학교 자주성, 사립학교 공공성, 사립학교 특수성, 사립학교와 학교법인, 사립학교 개선방안
1. 사립학교의 의의
사립학교는 국가나 지방자치단체가 설립하거나 운영하는 공립학교와
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자립실태에 관한 연구, 경희대학교 행정대학원 논문, 2001. 1. 아동복지시설이란?
2. 아동복지시설의 운영목적과 기능
1) 아동복지시설 운영목적
2) 아동복지시설의 기능
3. 아동복지시설 운영원리
1) 이념상의 원리
2) 방법론상의 원리
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