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학교체계에 정책을 건의하고 조정하는 역할을 한다.
* 사회적 상호작용 모델 사례
○○학교는 실업계 고등학교다. 학교가 위치한 지역은 주택가이고, 학생들은 주택가를 지나 학교에 등교하고 있다. 그런데 얼마 전부터 주택가 주변에서 흡
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학교운영위원회의 설치운영, 사립학교 교직원의 임용보수복지, 교육과정상의 교육목표 설정 및 교육내용 선정, 사립학교 예산의 확보, 사립학교 시설의 설치, 공사립학교 시설의 관리, 시책장학, 고등학교의 학생선발, 학교보건 등이다. 그리
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학교로 인정되지 않아서 이 학교를 졸업한 학생들이 검정고시를 합격해야만 학력 인정을 받았던 것에 비교할 때 큰 변화이다. 그러나 특성화 고교는 기존 고등학교와 차별적인 대우를 받고 있다. 현재 운영중인 대부분의 특성화 고교가 사립
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고등학교 과정만 운영하고 있으며, 이들 학교에서는 외국어, 수학, 과학, 예술, 제육 등 특수목적학교의 교육과정을 운영하고 있다.
- 학교이름은 국공립학교의 설립년도 순으로 제1번 학교, 제2번 학교, 제3번 학교 등으로 표기하여 사립
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고등교육연구소장).
6. 교육시장 개방해야 하나? . 찬성 : 이만휘 (한국교육 개발 연구원), 반대: 송원재(전교조 대변인)
7. 「경제자유구역및제주국제자유도시의 외국교육기관설립운영에관한특별법」
제정배경 및 주요내용 - 2004. 7. 19 교육인
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고등학교는 초․중등교육법에 근거하고 있다. 이 법은 학교를 국립•공립•사립학교로 구분하고 초등학교와 공민학교, 중학교와 고등공민학교, 고등학교와 고등기술학교를 각각 동일 레벨로 분류하고 있다. 1. 학교 밖 환경
2.
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학교 공교육 실현
2) 맞춤형 교육 및 기초학력 책임제 실현
3) 다양한 교육프로그램의 운영
4) 교원의 전문성 신장 및 교원단체 활동의 새로운 패러다임 모색
5) 교육 여건의 개선
6) 사립학교 운영의 자율성 확대
7) 교육격차 해소
8)
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학교들이라고 할 수 있다.
이 외에 북한이탈 청소년들을 위한 교육기관은 다음의 표와 같다.
청소년 새터민 교육지원 민간단체 현황
연번
기관명
운 영 형 태
소 재 지
교육내용
인원(명)
1
지구촌고등학교
특성화
고등학교
부산 연제
정규
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학교폭력 청소년의 원조방안에 관한 연구 (홍본선)
청소년 보호 위원회 비행 및 폭력분과위원회 청소년폭력 예방 및 지도대책 - 2002 비행 및 폭력분과위원회 정책보고서
청소년문제 여기서 이렇게 지도한다 (이혜언) - 한국청소년개발원 I
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학교 교육의 다양화 문제
2) 학교선택권 보장 문제
3) 경쟁을 통한 교육의 수월성 제고 문제
4) 학업지도의 효율성 저하
5) 하향평준화
6) 학교위기 극복과 공교육 내실화 저하
7) 사학의 자율성 저하
8) 사립고교 교육의 위축
9) 고교 평준화
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