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고등학교 출신자, 산업체 경력자 등에 대한 교직 유인가가 미흡한
수준이며, 임용시험이 지필고사 중심으로 운영되고 있어서 현장 실기능력 등을 검
증하는 데 한계가 있다. 특히, 사립학교 교원의 경우는 평가 및 자질 검증 등의 객관적인 임
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학교수업료 및 입학금에 관한규칙
① 학교의 장은 수업료 및 입학금을 다음에 의하여 면제하거나 감액할 수 있다. 다만, 공립의 중학교 또는 고등학교의 장이 수업료 또는 입학금을 면제하거나 감액하고자 하는 경우에는 교육감의 승인을 얻
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운영되고 있다. 그러나 모든 대학교는 학사운영 전반에 걸쳐 정부의 간섭을 받지 않으며 완전한 자율권을 보유한다. 대학 및 기타 고등교육기관에 진학하는 학생의 비율은 1980년도 8명 중 1명꼴에서 1990년도에는 5명중 1명으로 늘어났으며 2000
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고등학교 단계의 교육정상화를 위한 큰 발전임에 틀림없다.
그러나 고등학교 교육과정 운영의 정상화를 위하여 공통, 필수의 보통과정은 최저최고의 폭을 제거하고 일정한 단위배당으로 편제하는 것이 인문 실업계 교육과정의 인원화를 기
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7차팀) 참고.
34) 서울특별시교육청, 일반계고등학교 교육과정 편성운영 사례, 2002.1. 제3부 제Ⅲ장 사례3 현대고등학교, p.21
35) 서울특별시교육청, 일반계고등학교 교육과정 편성운영 사례, 2002.1. 제3부 제Ⅲ장 사례2 대진여자고등학교, p.36
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학교 재정 운영이 선행되어야 하며, 기부금 관리 특별위원회를 설치.운영을 통해 기부금을 공개적으로 관리.운영해야 한다. 또한 기부 동기를 유발하기 위하여 기부자 명의의 기금. 건물 등을 설치 할 수 있도록 하고, 기부자에 대하여 조세감
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고등교육의 해외 의존성을 심각하게 하고 있다. 대학교
수의 공급과 그들이 가르치는 교육내용이 모두 해외 이론과 지식에 지나치게 의존되어
있다(이종각, 1989).
아. 실업계고교의 외면
최근에는 실업계고교보다 인문계고교를 선호하는 경
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고의 교육열
Ⅳ. 교육개혁방안
1. 열린교육사회, 평생학습사회 기반 구축
2. 대학의 다양화와 특성화
3. 초 중등교육의 자율적 운영을 위한 [학교공동체] 구축
4. 인성 및 창의성을 함양하는 교육과정
5. 국민의 고통을 덜어 주는 대학입
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학교에 진학하고 있다. 더욱이 유아교육에 대한 관리 및 지원이 체계화되지 못하여 집과 가까운 곳에서 좋은 내용을, 저렴한 비용으로, 원하는 시간까지 제공해 주기를 바라는 수요자의 요구를 부응하지 못하고 있다.
그러나 선진 각국은 벌
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운영하며, 교육은 교직소양, 학생이해, 교수학습방법에 대한 내용으로 이루어진다. 초임교사 월례연수는 초, 중, 고등학교에 임용예정인 1~3년 이하 교육 경력의 교사를 대상으로 실시하며, 매 월 1회3시간과 직무연수 30시간으로 진행된다. 월
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