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2. 정서발달
3. 자아정체감의 발달
III. 사회적 발달
1. 가족관계
2. 또래집단 및 이성관계
IV. 사회복지실천에의 적용
1. 건강한 신체발달
2. 성문제와 교육 및 상담
3. 자아정체성 및 정서심리적 안정
4. 청소년 비행문제
* 참고문헌
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정의 중요성을 이야기하고, 이때의 자아와 인격 형성의 중요성을 이야기한다.
청소년기에는 자아정체성과 역할의 혼란에 관한 규정이 필요하고 자아정체성 확립이 중요하다. 이런 한 단계마다의 성격 단계를 확립하지 못한다면 역할의 혼란
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정민 외 1명 저, 청소년문화, 학지사, 2019
. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 인식문화
1) 청소년문화의 정의
2) 청소년기 인식문화의 정의
2. 청소년기 인식문화에 영향을 주는 요인
1) 개인적 요인
2) 가족적 요인
3) 사회적 요인
3. 본
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청소년기 문제들에 대하여 기술해 보고, 그러한 문제들에 대한 해결책에 대해서도 기술해 보았다. 청소년기에 나타날 수 있는 여러 문제점들이 원활히 해결된다면 청소년들은 보다 긍정적으로 발달해 나갈 수 있을 것이며, 따라서 청소년 문
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. 「청소년기의 특징과 비행간의 심리사회적 통찰」, 지역사회, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 발달특성
2. 청소년을 바라보는 사회적 관점을 고려한 특징
3. 내가 생각하는 청소년에 대한 정의
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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프로그램도 같이 시행하여 우리청소년들의 창의력도 높이고 국가경쟁력도 확보할 수 있게 하는 것도 매우 중요한 과제일 것이다. ♡ 태내기에 나타날 수 있는 문제
♡ 사회복지실천에서의 관심영역과 해결방안
♡ 청소년기에 나타날 수
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청소년기의 정신건강
1. 청소년기의 정의
2. 청소년기의 공통적 발달과제 및 심리적 특성
3. 청소년의 신체, 심리변화 및 환경요인
1) 신체적인 변화
2) 인지의 변화
3) 가정적인 요소
4) 사회적인 여건과 요구
4. 청소년기에 흔히 볼 수 있
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프로그램이 진행되고 의도되도록 사회사업가에게 요구하고 반영되도록 하였다.
Ⅸ. 프로그램 효과 평가
목 표 1
목 표 2
목 표 3
평
가
지
표
1. 상담과정의 참여정도
2. 자아정체성 변화정도
3. 미래에 대한 가치관
인식
1. 비행발생율 정도
2.
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정신질환 발생의 근원이 되며 좌절감과 두려움이 생기고 자기 신뢰감이나 자아존중감이 부족해져 모든 일을 성공적으로 처리하지 못하고 자기 자신에 대해 열등감을 갖게 된다. 1.프로그램 주제 선정 이유
2.프로그램 일정
3.프로그램의
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청소년기의 개념
1) 정의
2) 특성
(1) 신체적 발달
(2) 인지적 발달
(3) 사회적 발달
(4) 정서적 발달
2. 청소년기 가족관계
1) 청소년기 가족
(1) 개념
(2) 기능
2) 자녀양육의 유형
(1) 권위주의형
(2) 허용형
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