|
실험집단과 비교집단의 동질성 비교
1) 일반적 특성의 동질성 비교
2) 우울에 있어서의 동질성 비교
2. 프로그램의 효과성 평가
1) 우울의 사전-사후 점수
2) 우울의 사전-사후 변화
3. 프로그램의 과정 평가
Ⅵ. 결론 및 논의
*참고문헌
|
|
|
측정하고, 꺼내서 표면의 수분을 닦고 중량을 측정한다. 이 방법은 연와나 처마기와에 이용한다. 다음에 나타내는 값을 계산으로 구한다.
여기서, A: 건조연와의 중량
B: 냉수중 24시간 넣은 후의 연와의 중량
C: 5시간 끓인 후 냉각수에 매달릴
|
|
|
A. 인지 발달의 기본 개념 4
B. Piaget의 인지 발달 이론 6
1. 감각 운동기 7
2. 전조작기 8
3. 구체적 조작기 9
4. 형식적 조작기 10
Ⅲ. 인지 발달 이론과 교육적 함의 11
참고문
|
|
|
자연적 지능
을 활용하여 다른 사람과 협력함으로써 언어 능력과 대인 관계를 학습한다.
3) 통합보육과정의 운영
통합보육과정의 개념이 가장 잘 나타나 있는 운영의 예는 프로젝트 접근법이다.
① 프로젝트 접근법은
a. 영유아의 잠재적 발
|
|
|
물리센서
반도체바이오센서의 종류
바이오어피니티센서
포토바이오센서
3.바이오센서의 응용
4.바이오센서의 이용사례
환경적 측면, 의학적 측면
5.현재우리나라의 발전 정도 및 산업전망도
-->의료용측정센
|
|
|
일반세균(종속영양평판계수법=heterotrophicplatecounts)
Ⅳ. 미생물의 생장요인
1. 물리적 요인
1) 온도(temperature)
2) 압력(pressure)
3) 빛(Light)
2. 화학적 요인
1) 물(Water)
2) 산소농도(O₂)
3) pH
4) 미생물의 영양분
Ⅴ. 미생물의 독소와 중독증
1
|
|
|
물리 과정
(3) 대기중의 질소의 순환과정
3. 오염물의 침적(Acid rain)
(1) 물질의 습성침적(Wet desposition mechanism)
(2) 강수의 물질흡착
산성비의 기준
산성비의 영향
산성비가 생태계에 미치는 영향
(1) 육상 생태계
1.직
|
|
|
물리적 방법으로 치면세균막을 제거하여 치아우식병을 예방하는 방법이다.
4)음식물 관리
-치아우식병,치주병 모두 치면세균막에 의해서 발생하며,음식물이라는 환경요인에 크게
영향을 받는다.
*치아우식병을 예방하기위한 음식물관리의
|
|
|
A Smith - 대기와 비-화학적 기상학의 시초
*환경파괴 징후 최초로 일어난 곳 : 스칸다 나비아 호수 물고기 감소
*실증 : 스웨덴 S.Osen - 산성비가 스췌덴, 노르웨이 산림파괴
5)열대림 파괴
┏학명 부여 종 : 140만~150만종
└ 추정 : 1000만~1억 종
*열
|
|
|
자연생태계를 보호하고 로 국민의 건강한 삶을 보장할 수 있도록 하기위한 것이며 아래와 같이 도식화 할 수 있다.
표7. 연구사업 개념도
목 표
ㅇ 내분비계 장애물질의 근원적 예방·관리 기반 구축
- 내분비계장애물질의 전 과정(Life Cycle)관
|
|
메뉴펼치기
