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과학교육학회, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 탐구력측정(탐구능력측정)과 탐구요소
1. Sund와 Trowbrige 의 분류
2. Klopfer의 탐구과정 요소
1) 과학탐구 Ⅰ : 관찰과 측정
2) 과학탐구 Ⅱ : 문제발견과 해결방안 모색
3) 과학탐구 Ⅲ : 자료의 해석 및 일반
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실험이었다.
Ⅶ.참고문헌
◆ 물리화학실험 - 대한 화학회 - 청문각
◆ 물리화학실험 - Salzberg. H. W
◆ 브리태니커 백과사전
◆ MOORE 일반화학 - 일반화학교재연구회
◆ 물리화학 LAIDLER / MEISER - 제 3 판 김건역 - 자유아카데미 Ⅰ.실험목적
Ⅱ
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실험이 되었을 것이다.
실험 5. 장동운동
장동운동에 대한 해석을 공부해볼 수 있다면 더욱 좋겠다.
참고문헌
대학 물리학 (상) Serway\'s principles of physics Fourth Edition JEWETT & SERWAY SEARS AND ZEMANSKY\'S University Physics Thirteenth Edition Young Freedman
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실험값과 이론값 비교 그래프를 통해 두 값이 비슷하게 보여지는 것을 알 수 있다. 즉, 실제 현장에서나 설계 실무에서 이론의 중요성이 얼마나 큰지를 알 수 있었다.
그리고 하중-모멘트 관계 역시 그래프를 통해 ‘M = Fd\'도 확인할 수 있었
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있었다. 또한 우리가 사용하는 일반적인 용수철은 힘과 정비례의 관계가 아닌 약간의 비선형의 관계임을 알 수 있었다. [물리학실험] 힘의 합성과 분해
▣ 목적
▣ 원리
결과보고서
[1] 측정값
[2] 데이터 분석
[3] 결과 및 토의
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일반화학실험1 2010 2학기 2분반 PL 예비보고서 공지 / 김병호, 김지호, 정희수
2. Principles of Modern Chemistry(6th Edition) Oxtoby/Gills/Campion 20.2장
3. http://blog.naver.com/ziziziwhdk?Redirect=Log&logNo=60092061579
4.
http://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=oksinoma&logNo=10008254184&re
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측정하는 중요한 변수가 된다.
결과 보고서
[1]측정값 및 분석
실험 1 (물 속 냉각)
온도 (℃)
측정시간 (s)
환산시간(s)
최고온도
29.9
= 32.5
= 0
최종온도
18.5
= 66
= 33.5
37%
22.7
= 37.5
= 5
1%
18.6
= 57.5
= 25
최대 변화율 = - 2.8
실험 2 (공기 중 자연 냉각)
온
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구성 원리
(2) 실외 환경의 구성
(3) 자연 환경 및 지역사회 환경
(4) 자연 및 지역사회 활용의 이점
3. 과학 교육 환경의 안전
1) 활동 시 안전을 위한 일반사항
2) 교구 및 자료의 안전한 사용
3) 실외 안전
참고문헌
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백과. ①실험 목적
②실험 원리
㉠선팽창 계수.
③실험 기구 및 재료
④실험 방법
⑤예상 결론 및 예상 측정값
⑥참고 문헌.
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일반화학실험’(제 5개정판), 대한화학회
④강순희, ‘탐구적 일반화학실험’, 자유아카데미
⑤알코올 중독 정보센타 - www.neuropsychiatry.co.kr
⑥산화환원반응 : www.samyook.hs.kr/nohhr/chem5/chem61.htm 초록
1. 서 론
2.
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