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과학기술부, 보건복지부 <3-5세 연령별 누리과정>
보건복지부 www.mohw.go.kr
김안나 <유아 관찰을 통한 예비유아교사의 관찰자로서 경험의 의미> 미래유아교육학회지, Vol.19 No.4, [2012]
박선희 이경화 <유치원교사들이 이야기하는 일화
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과학기술정보통신부·한국정보화진흥원(2019). 스마트폰 과의존 예방 가이드라인 매뉴얼: 영유아 보호자용. p. 6 재구성.
3. 아동학대 또는 성폭력과 관련된 그림책을 한 권 선정하고, 그 그림책을 활용한 안전교육활동계획안을 작성하시오. (25
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과학사
송준만, 유효순(1990), 특수아동교육, 서울, 교문사
이소현, 박은혜(1999), 특수아동교육, 학지사
이태영(1990), 특수교육의 원리, 대구대학출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수교육(장애인교육)의 의의
Ⅲ. 특수교육(장애인교육)의 목표
Ⅳ.
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과학연구, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 특수성
1) 태아교육과의 연계성
2) 유아교육의 양면성
3) 보수적 유아관
4) 유아의 특수교육
2. 유아교육기관 1개원을 방문 자료수집 - 00 어린이집
1) 웃음이 넘치는 교실
2) 서로
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과학사
6. 최미현 외 공저(2000), 『영유아 보육의 이해』, 창지사
7. 전남련 저(2002), 『보육실습의 실제』, 형성출판사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아안전의 정의와 개념
1) 안전의 개념
2) 영유아 안전의 개념과 안전교
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과학사 2006
코메니우스 저, 코메니우스의 범교육학, 그리심 2003
구경선 저, 유아교육의 역사와 사상, 교육아카데미 2012
김선아 저, 한 권으로 읽는 코메니우스, 한국학술정보 2013
정일웅, 심창섭 외 저, 신학, 기독교교육, 코메니우스, 하교 2006&n
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심리적인 갈등으로 인하여 병적인 장애요인을 수반할 뿐만 아니라 사회적인 이탈 행위를 불러일으키는 무서운 결과도 초래할 수 있기 때문에 미술활동의 중요성이 재인식되어야 한다.
참고문헌
김춘일 : 유아를 위한 창의성교육, 교육과학사
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그리기, 웅변대회 등의 행사
Ⅵ. 통일교육의 문제점
1. 통일교육 방법상의 문제점
1) 특정과목(도덕, 윤리 등)에 치우친 통일교육
2) 비효율적인 통일교육방법
3) 시급한 교사연수 및 학습자료 수집의 곤란
2. 학교현장 의식조사에서 나타
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과학사
대한수학교육학회지(2000), 학교 수학 제2권 제1호
스티븐 크란츠 저, 좌준수 역(2002), 문제 해결의 수학적 전략, 경문사
임재훈(1998), 플라톤의 수학교육철학 연구, 서울대학교 대학원 석사학위논문
한인기(1999), 작도 문제 해결 방법, 한
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자연법칙, 과학에 바탕을 두어야 한다고 말했다. 간호사나 환자가 간호를 한다고 하더라도 둘 중 하나가 빠지면 간호가 아니라는 얘기이다. 환자를 돌보는 외부행위는 물론 회복을 바라는 내부 소망을 간병에 포함시켜야 한다. 결국 나이팅게
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