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바람 감지기를 통해 작은 비행기를 돕는다.
공기의 대류는 중간규모의 사이클론을 만들고 이는 해일과 토네이도를 만든다.
< 이례적으로 명확히 발달한 단세포 Cumulonimbus incus, 적란운 아래나 주변에서 강한 돌풍이 발생한다.>
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적란운에 의한 강수량 조사, 기상청
소선섭 외 1명(1997) / 우리나라에서 관측된 구름의 분류, 한국지구과학회
유동봉 외 1명(2005) / 도플러 레이더 관측에 의한 강설운의 운동학적 특성과 구름줄 발달분석, 한국기상학회
전인영(1994) / 구름생성
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과학과 학습지도에 필요한 이론적 배경
1. 제7차 교육과정 과학과의 목표
2. 중학교 과학 교육의 성격
Ⅱ. 학생실태(학생관)
1. 단원학습을 위한 설문조사
2. 설문조사 결과 분석
Ⅲ. 대단원 개관
1. 대단원명
2. 대단원 설
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과학/환경
권원태·신임철·오재호(2003), 기후변화협약 대응 지역기후시나리오 산출기술 개발(II), 기상연구소 연구보고서
김연옥(1998), 기후변화, (주)민음사
이재수(2000), 자연재해의 이해
토마스 그레델 외(1999), 기후변동, 사이언스북스
한국
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과학의 세계, 웅진 밀레니엄 북
▷ 지구온난화 가스(1995), 기후변화 및 그 대책 : 생물학적 이산화탄소 고정화 공정의 개발 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기상이변의 개념
Ⅲ. 기상이변의 원인
1. 자연적인 원인
1) 대기 대순환의 변화
2) 해수면 온도의
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사회과학과 자연과학은 각각의 독특한 연구 대상과 방법론을 가지고 있지만, 공통된 목표는 지식을 확장하고 인류의 삶을 개선하는 것입니다. 두 학문은 상호 보완적이며, 현대 사회의 복잡한 문제를 해결하는 데 중요한 역할을 합니다.
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자연과학이 물질적 세계에 존재하는 보편적 법칙을 도출하고자 하는 목적에 부합한다.
사회과학은 특정 사회나 시대의 특성에 따라 연구 결과가 달라질 수 있다. 이는 사회과학이 다양한 사회적, 경제적, 문화적 요소를 포함한 복잡한 시스템
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. 자연과학에서는 초기 조건이 주어지면 미래 상태를 정확하게 예측할 수 있는 경우가 많다. 물체의 운동, 화학 반응의 결과, 천체의 움직임 등은 수학적 공식을 통해 정밀하게 계산할 수 있다. 반면 사회과학에서는 인간의 자유의지와 사회의
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과학 진흥방안 연구, 2000
◎ 곽영직, 자연과학의 올바른 이해, 학문사, 2004
◎ 존 루카스, 이영석 옮김, 자연과학을 모르는 역사가는 왜 근대를 말할 수 없는가
◎ 최은주, 자연과학 및 사회과학 연구자들의 정보이용특성 분석, 정보관리학회지,
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과학적 개념을 안다.
④ 과학적 개념은 개인-소집단-전체의 사고 과정을 거쳐 알아낸다.
<문제 해결 단계에서 활용되는 탐구 요소>
⑴ 관찰
과학의 탐구는 자연을 관찰하는 것으로부터 시작되기 때문에 자연과 교육에서 관찰 활동은 매
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