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※ 카노사의 굴욕 - 1077
십자군 원정 - 1096
아비뇽 유수 - 1309
교회의 분열 - 1378
(아비뇽과 로마의 교황 선출)
59. ②
60. 교황의 권위 하락
61. 길드
62. ③
열공! 문제43~73번
Ⅰ. 유럽문화권의 형성
<4. 중세유럽의 변화>
문제1~6번
정답
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면 - 성지회복
경제적인 면 - 새로운 농경지(영토)의 확보
58. ④ ※ 카노사의 굴욕 - 1077
십자군 원정 - 1096
아비뇽 유수 - 1309
교회의 분열 - 1378
(아비뇽과 로마의 교황 선출)
59. ②
60. 교황의 권위 하락
61. 길드
62. ③
열공! 문제7~62번
정답
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국가의 통제확대 , 신자유주의 이념도입(530 교육개혁)
neo 국가통제축소(규체, 긴장완화) <우리나라의 교육>
1) 고구려
2) 백제
3) 신라
4) 통일신라
5) 고려
6) 조선
<서양의 교육>
1. 고대교육
2) 그리스교육
3) 로마교육
2. 중세교육 (5C~
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그리스의 자연철학자, 소피스트, 소크라테스의 철학적 관점을 비교 설명
▣ 3. 헬레니즘(Hellenism) 시대의 윤리 사상
1. 윤리관의 특성
2. 스토아학파(금욕주의)
3. 에피쿠로스학파(쾌락주의)
▣ 4. 중세 크리스트교의 윤리 사상 5 ～14세
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르네상스)
-7. 르네상스 시기의 학문적 특징
(1) 문학
(2) 미술
(3) 자연과학
-8. 페트라르카와 초기 르네상스
-9. 인문주의 시대
-10. 르네상스의 변질
-11. 여러나라의 르네상스
-12. 르네상스를 보는 여러 시각
- 참고문헌
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중세에서 근대로 넘어가는 과도기적 형태가 바로 르네상스이다. 르네상스는 문화적으로 고전의 문화를 다시 부흥시키자는 운동이 전개되면서 나오게 된 것으로, 종교위주의 예술이 아닌 고대의 어떤 문화적 성향을 다시 부흥시키자는 것에
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경제적 발전
2. 이탈리아 도시 국가의 정치적 발전
3. 이탈리아 도시 사회와 문화의 발전
4. 이탈리아 문화의 세속적 요소의 성장
Ⅱ. 프랑스의 르네상스
Ⅲ. 영국의 르네상스
Ⅳ. 네덜란드의 르네상스
Ⅴ. 스페인의 르네상스
Ⅵ.
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국가(領邦國家, Territorialstaat)
영방국가는 중세 독일의 지방국가의 명칭으로 독일(신성로마) 황제는 교황과의 성직서임권투쟁과 이탈리아 정책에 정력을 소비하여 약체화되었고, 13세기 이후 지방 제후(諸侯)에게 양보를 거듭하여, 왕권에 소
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7. 구한말의 근대교육
8. 일제 침략기의 교육
제 3절 서양 교육사
Ⅰ. 고대의 교육
1) 그리스(Greece)의 교육
2) 로마(Rome)의 교육
Ⅱ. 중세의 교육
Ⅲ. 근대의 교육
Ⅳ. 현대의 교육(20C- )
Ⅴ. 최근의 교육(20C 후반∼ )
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국가 경제력의 증대를 기반으로 전제왕권이 확립되었다. 그러나 한국의 고대사회는 중세의 봉건사회를 명확히 규정지을 수 없는 것과 마찬가지로, 그 한계를 규정짓기가 매우 어렵다. 1. 특질
2. 그리스와 로마
3. 메소포타미아와
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