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그 날, 인류구원을 집행하는 하느님의 사역자들은 누구일까요? 우리 한민족이 세계를 구원하는 주체민족이 될 수는 없을까요? 본서의 내용을 끝까지 정독해 나가면, 그 해답을 발견하게 될 것입니다. 1 동양의 예언들
2 서양의 예언들
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동양의 고전(1~7장) 한 편을 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전을 감명 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오.
2) 가장 감명 깊게 읽은 서양의 고전(8~15장) 한 편을 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히
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서양에서 먼저 일어난 원인 >
1. 서 론
2. 본 론
1) 서부 유럽에서 먼저 일어난 원인
(1) 일반적인 원인들
(2) 영국적 배경
(3) 정신 문화적 배경
2) 자 연 관
(1) 서양의 자연관
(2) 동양의 자연관
3) 기독교적 배경
4) 계몽주의
(1) 계몽주
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자사상의 가장 큰 강점은 어떤 일을 할 때 그 일의 이해를 따지지 말고 시비를 따르라는 것이다. 이것이 사람답게 살아가는 방법인 것이다.
참고문헌
- 김교빈(교수) 저, 이부록 역(2006), 동양철학 에세이, 동녘
- 성태용, 심재룡 편집(1989), \"동
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관한 연구 : 유가, 도가, 법가를 중심으로, 국제뇌교육종합대학원대학교 국학연구원
이윤재(2000) : 인물화를 통한 내면표현 추구, 이화여자대학교
임창웅(2005) : 20세기 한국 서예의 경향 연구, 한국서예학회
최재목(2011) : 동양철학에서 생명 개
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자연 환경을 보존하자는 인간 중심적 환경 윤리와 다르다. 1. 동양의 자연관
2. 양자 물리학과 현대 생태학의 형이상학적 해석
3. 동양의 기 중심주의와 자연 생명 체계의 ‘온가치’
4. 결론: 서양 환경 윤리의 한계와 기 중심적 환경
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서양철학사』, 법문사, 1994.
사무엘 에노크 스텀프 지음, 이광래 옮김,『서양철학사』, 종로서적, 1983.
요한네스 힐쉬베르거 지음, 강성위 옮김,『서양철학사 하』, 이문 출판사, 1983.
이와자끼 다께오 저, 『서양철학사의 흐름』, 이문출판사, 1
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관한 한 이제는 어느 정도 알 것 같고 다른 시대 또한 이처럼 조사하고 머릿속에 담아두어야 하겠다고 다짐하며 리포트를 마친다.
참고 문헌
에른스트 H. 곰브리치 <<서양 미술사>> 예경, 1997
로자 마리아 레츠 <<르네상스의 미술>
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서양고전의이해, 한국방송통신대학교 출판문화원 류종렬 등 목차
1) 가장 감명 깊게 읽은 동양의 고전(1~7장) 한 편을 선정하여 장과 지은이 및 고전의 제목을 밝히고, 자신이 ‘이 고전을 감명 깊게 읽은 이유와 감상’을 서술하시오. (A4
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) ■ 동양의 시대별 교육기관
1. 고조선의 학교
2. 삼국시대의 학교
3. 고려시대의 학교
4. 조선시대의 학교
5. 근대 학교
6. 현대학교
■ 서양의 각 시대별 교육기관
1. Greece
2. Rome
3. 중세
4. 인문주의 교육
5. 18 C
6. 19 C
7. 20 C
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