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자연주의는 19세기의 대안적인 교육 개혁에 공헌을 한 셈이며 20세기 진보주의 교육에 큰 영향을 끼친 이론적 맥을 지닌 철학 사조이다. 이들 교육의 중심적인 통약적인 요소를 요약하면 다음과 같다.
(1) 어린이의 학습은 강의나 설교 또는 책
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미래 교육이 지향해야 할 깊이 있는 철학적 기초로 자리매김한다.
Ⅳ. 참고문헌
조화태, 김계현, 전용오. (2012). 인간과 교육. 방송통신대학교 출판문화원.
이혜진. (2008). 루소의 자연주의 교육사상이 현대교육에 미친 영향 [석사학위논문, 인하
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도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
1) 이론적 배경과 연구 방법의 의의
2) 단계별 도덕성 발달의 특성과 인지적 성장 메커니즘
3) 주요 비판과 보완적 관점의 병치
4) 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육과학사, 2008
Herbert P. Ginsburg, 김정민 역, 피아제의 인지발달 이론 (Piaget\'s Theory of Intellectual Development), 학지사, 2006,
조화태, 김계현 외 1저, 인간과 교육, 한국방송통신대, 2012 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교
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주입식 교육관과 성장식 교육관 비교 설명과 교육적 시사점
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관 비교 설명
1) 주입식 교육관 설명
① 주입식 교육관의 개념
② 주입식 교육관의 비판
2) 자연주의 교육관 설명
① 자연주의 교육관의 개념
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교육철학은 새로운 교육개혁의 길을 교사에게 제시해 준 것이라고 하겠다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 전통적인 교육관으로 교육을 주입의 과정으로 여기는 주입으로서의 교육관과 이와 대비되는 성장으로서의 교육관, 즉 자연주의 교육관, 진보주
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주입식 교육관과 자연주의 교육관, 진보주의 교육과, 실존주의 교육관
1. 주입식 교육관
1) 주입식 교육의 의미
2) 주입식 교육관의 특징 및 문제점
2. 자연주의 교육관
1) 루소와 자연주의 교육
2) 자연주의 교육관의 의미와 특징
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철학 및 교육사, 학이당, 2014
CHARLES S.CARVER 저, 김교헌 외 2명 역,성격심리학(김교헌, 성격에 대한 관점들), 학지사, 2005
에릭 H 에릭슨 저, 송제훈, 역유년기와 사회, 연암서가 2014 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교
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교육으로 자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관이 있다. 자연주의 교육관은 아동의 흥미와 자유로운 활동으로 학습자 중심의 교육관을 하여 개성과 창의적으로 배워 나갈 수 있도록 한다. 진보주의 교육관은 실용주의 철학과
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교육의 실체와 그 실현에 대하여, 예천마을학교 토론회, [대안교육론과 현장] (1997)
최소전공인정학점제란 ‘그 무엇’인가? “ 경북대 교수협의회 심포지엄 [대학교육개혁의 방향], 11 (1997) 1. 소개의 글
2. 전통적 교육관
1) 자연주의
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