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주장을 따라 경험적 학습이 중요시되는 자연주의적 교육을 주장하였다. 페스탈로찌는 경험학습을 이용하였으며, 신체훈련을 중요한 교육내용으로 삼았다. 이들의 노력은 체육의 철학적 기반이 진보주의 교육이론의 영역 내에 확고하게 자리
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않았고, 과학이 오늘날에 비해 한층 제한적이고 비실용적이었다. 헬레니즘 문명
1. 정치사 및 제도
2. 중요한 사회, 경제 발전
3. 헬레니즘 문화, 철학 예술
4. 최초의 위대한 과학 시대
5. 헬레니즘 시대의 종교
6. 근대성의 전조?
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미셀 제라파(Michel Zeraffa)
2. 19세기의 소설 발달사
1) 자연주의
2) 리얼리즘
3) 자연주의적 리얼리즘
3. 20세기의 소설 발달사 (현대 소설)
1) 제1기: 심리주의적 리얼리즘(신심리주의)
2) 제2기: 행동주의소설
3) 제3기: 실존주의소설과 저항
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동양 철학에서의 성악설
(3) 서양철학에서의 성악설의 개념
3. 순자의 성악설
성악설 비판
III. 맹자와 순자의 공통점과 차이점
▶ 맹자와 순자의 공통점
▶ 맹자와 순자의 차이점
IV. 성선설, 성악설의 현대적 조명
※토론주제
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주관적 본성에 대한 자각을 포함하며, 선은 공동체에 대한 인식을 포함하며, 선은 추상적 보편성뿐만 아니라 개별적 인간의 특수성에 관한 고려까지도 포함해야 된다.
참고문헌
○ 금태길(1995), 한국윤리의 재정립, 서울 : 철학과 현실사
○
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자연관에 기초한 환경윤리교육 연구”, 석사학위논문, 2002 Ⅰ. 서 론 ----------------------------- 1
Ⅱ. 생태학적 위기에 관한 논의 ----------- 1
1. 생태학적 위기의 의미 -------------------- 1
2. 환경에 대한 철학적 인식의 유형들 --------- 2
Ⅲ.
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미메시스
요한네스 휠스베르거, 서양철학사
에리히 아우얼바하 저, 김우창류종호 역, 미메시스, 민음사, 1984
황세연 편역, 철학 입문, 중원문화, 1988
T.W 아도르노·M.호르크하이머, 김유동·주경식·이상훈 역, 계몽의 변증법, 문예출판사, 1995&nbs
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철학회
◎ 최일범(2010), 생태학적 관점에서 본 동양사상의 인간관, 한국양명학회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인간관의 유형
1. X이론
2. Y이론
Ⅲ. 인간관의 분류
1. 동양의 인간관
1) 유교의 인간관
2) 불교의 인간관
2. 서양의 인간관
1) 자연주의적
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자연권, 자연법에 근거한 민주적 시민사회의 이론이 나올 수도 있었을 것이다.
노자의 가치상대주의 내지 주관주의는 역시 스피노자의 그것과 비교될 수 있다. 1. 노자철학의 기본 성격
2. 들어가기: 인문학의 위기와 IT산업
(1) 노자해
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미술
1. 인상주의
2. 고전, 낭만 사실 주의 미술
1) 신고전주의(Neo-classicisme)
2) 낭만주의(Romanticism)
3) 자연주의
4) 상징주의(Symbolism)
5) 인상주의(Impressionism)
6) 신인상주의(Neo-Impressionism)
7) 후기인상주의(Post-Impressionism)
3. 근대조각과 건축
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