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● 초고층건물에서의 급수,급탕설계
● 선 스쿠프(sun scoop)를 이용한 자연채광
● P.F.P(PRE FABRICATION PIPING SYSTEM)
7. 고층건물의 예시
■ 북한의 초고층 건물(평양 유경 호텔)
■ 상하이의 마천루, 진마오 타워
8. 참고문헌 및 사이트
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오이리트미
4) 노작교육
4. 교육방법
5. 환경구성 및 놀잇감
6. 교사역할
7. 교사교육
8. 운영 및 학부모와의 연계
9. 발도르프학교 교육과 한국의 초등교육
10. 한국 유치원 교육에서의 적용
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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한국농업정책학회
-고은지, 2006, 산업 전반에 부는 자연주의 바람 LG경제연구원
-박의호. 류수노(2005) 이춘우 식용작물학 II , 한국방송통신대학교 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 맥류의 파성을 설명하시오.
2. 콩의 신육형과 생육특성을 설
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환경전승
5. 축제의 전형
1) 마을굿
2) 별신굿
6. 축제의 분류
1) 시기에 의한 분류
2) 지역에 의한 분류
3) 담당층에 의한 분류
4) 목적에 따른 분류
5) 제의 형식에 따른 분류
6) 성에 따른 분류
7) 연행양식에 따른 분류
Ⅷ. 향후 민속놀이
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한국사회에서는 오래전부터 사람의 죽음을 낮추어 ‘골로 갔다’ 또는 ‘골로 보냈다’라는 표현을 자주 사용해왔다. 특히 ‘골로 보냈다’라는 말은 한 사람이 태어나 수명을 다하거나 병으로 인해 자연사 한 것이 아니라 힘을 가진 타자에
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북한 인식
12. 북한의 교육제도와 학교생활
13. 북한말과 남한말의 비교분석
14. 북한 사회의 사회적 소통
15. 북한의 도덕교육
16. 북한 이탈 주민에 대한 우리의 대응
17. 북한경제의 성장 잠재력과 통일한국
18. 대북 경제 제원에 따른 북한
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북한인식과 한반도, 살림, 2000
북한의 관광실태 : 연합뉴스, 2002
북한의 관광산업 현황과 전망 : 북한뉴스레터, 2000
주강현 : 북한의 우리식 문화, 당대, 2000
한만길 : 북한에서는 어떻게 교육할까, 우리교육, 2001
한국대학교육협의회 : 북한의 고
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한국의 과학기술활동이 직면하고 있는 과제에 대한 시사점을 도출하면 무엇보다도 우선, 과학기술 문화활동의 목표가 과학기술 식자율을 제고하는 것을 넘어 과학기술과 사회의 새로운 관계를 제고하는 것을 넘어 과학기술과 사회의 새로운
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북한 초등실과 관련 교과서의 단원의 편성 체제 비교
비교항목
남한교과서
북한교과서
교과서 명
실과
공산주의도덕
도화공작
자연
대상 학년
초등 5, 6학년
인민 1,2,3,4,
인민 1,2,3,4,
인민 3,4,
교과별
단원수
5, 6학년 모두 8개의 대단원에
각 2
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한국의 대기오염
4.대기오염의 영향
① 건강
② 환경
5.대기오염 사례
① 지속적인 대기오염
② 돌발적인 대기오염
6.대기오염 예방
II. 지구온난화 P.
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