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학습에 대한 태도와 학생들의 이익을 위한 모든 환경을 고려하여 항상 관심을 가지고 최선을 다해 헌신적으로 가르침을 수행하는 것이다.Christopher Day (2004, A passion for teaching p.46) Day(2004)가 읊었듯이 교사는 의지, 열정, 헌신이라는 자질을 기본
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방안 중 하나이다.
참고문헌
정영수 외, 교사와 교육, 서울: 문음사, 1998
안창선 등, 교사론, 교육과학사, 2001
김남성 외, 교사교육론, 학지사, 2005
경상대 사범대학 중등교육연구소, 세계의 학교교육과 교사양성교육, 교육과학사, 2000
이영하. [
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기본 시설과 자료
Ⅵ. 유아 과학교육의 접근방법
1. 창의적 실험 구성 접근법
2. 프로젝트 접근
3. 문학적 접근
4. NIE를 통한 접근
5. 생태적 접근
Ⅶ. 유아 과학교육의 교수학습원리
1. 지도 방법
2. 교사의 역할
Ⅷ. 유아 과학교육의
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기본사상
2)교육의 필연성과 과제
2. 칼빈
1)칼빈의 교육사상
Ⅲ. 반종교개혁
1.반종교개혁의 개념과 의미
2. 시대적 배경
3. 천주교 자체의 쇄신운동
4. 예수회의 교육학
Ⅳ. 바록시대의 교육
1. 코메니우스
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학습의 자율성 및 유연한 학습 활동 제공
2) 자기 주도적 학습 환경 제공
3) 창의력 및 문제 해결력 신장
4) 다양한 교수-학습 활동의 촉진
5) 교육의 장 확대
3. ICT 활용 웹기반 교수-학습 전략
1) 학습주제 선정
2) 수업목표 수립
3) 수업활동
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원리
3) 발달단계
(1) 감각운동기
(2) 전조작기
(3) 구체적 조작기
(4) 형식적 조작기
4. 피아제의 도덕이론
1) 사실적 도덕성의 단계
2) 상대적 도덕성(자율적 도덕성)의 단계
5. 피아제 이론의 교육적 시사점
1) 학습방법
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학습 뿐만 아니라 전체 학교의 환경과 구조 자체가 민주화될 필요가 있다. 더 나아가 교육체제의 자율화 및 타 사회화 매개체기관과의 유기적 협조도 필요하다. 1. 정치생활과 정치사회화
1) 정치공동체와 정체성의 형성 및 발전
2) 체계
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원리
2. 지역음악교재 구성자료의 선정 원칙
Ⅶ. 음악?냅? 지역화의 축제 사례
1. 마산지역
1) 가고파 큰잔치
2) 고모령 대동제
3) 노산 추모제
4) 기타축제
2. 진주지역
1) 개천예술제
2) 진주 논개제
3) 기타축제
Ⅷ. 음악교육 지역화
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기본권보장과 같은 강화된 효력을 가질 수 있게 하는 것이다. 이러한 의미에서 교육에 있어 제도적 보장은 직접적으로는 국가가 수립하는 교육제도 자체의 본질을 보장하고자 하는 것이지만, 궁극적으로는 국민의 교육기본권을 보장하는 것
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운영을 통한 창의력 계발
가. 미술 전문교과교실제 운영 방법
나. 창의력 신장을 위한 교육자료 개발
2. <시범과제 2>의 실천 : Super Graphic을 통한 체험학습
3. <시범과제 3>의 실천 : 생활예절을 통한 인성교육
4. 종합 결론
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