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아동보호시설이나 유치원 등의 아동복지시설에서 아동학대가 발생하지 않도록 아동복지시설종사자에 대한 학대예방교육 프로그램이 정기적으로 실시되어야 하고, 유치원에 다니는 아동들에 대해서는 성폭력교육 프로그램이 실시되어야 하
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요약 <심리검사결과(해당사례에 한하여), 상담과정 요약>
Ⅶ. 사례관리 목표, 전략 및 계획 - 장애아동과 가족전체로 구분하여 두 가지 작성
Ⅷ. 김 아동과 모 심리평가 결과 보고
Ⅸ. 세부프로그램 내용
Ⅹ. 추후평가방법 및 지속계입계획
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교육학용어사전」, 서울대학교 교육연구소 저, 하우동설, 1995
6) ‘행동주의’, 「현상학 사전」, 노에 게이이치 외 4인 저, 도서출판 b, 2011
7) ‘행동주의’, 「철학사전」, 임석진 외 21인 저, 중원문화사, 2009
8) 「인간행동의 심리; 정신분석,
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행동
3) 아동 정신건강 문제의 발생 요인
2. 아동 정신건강 문제의 유형
1) 아동 정신건강 문제의 분류와 진단에 대한 접근 방법
2) 주의력 결핍 과잉 행동 장애
3) 품행장애 및 반항성 장애
4) 불안장애
5) 자폐증
6) 학습장애
3. 아동의
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행동을 바로잡기 위해 조작적 기법을 사용하는 것은 행동수정의 한 분야이다. 조작적 기법은 자폐증 아동의 치료에 적용되어 왔는데 대표적으로 Bettelheim과 Lovaas의 치료법을 들 수 있다.
* 프로그램화된 교수법 : Skinner는 또한 교육기계와 프
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아동을 위한 교육체계가 실제 특수아동들이 이해하기에는 약간의 어려움이 있으며, 친구들과의 교류 관계 내에서도 특수아동들이 어려움을 겪고 있음을 보여준다.
6. 결 론
지금까지 살펴본 결과로 현재 다양한 장애 아동들이 학교 및 보육시
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교육에 관한 정리(개인의견)
유아특수교육은 어느 하나의 철학적 견해를 가지고 장애 아동의 교육을 이끌어나갈 수 있는 영역이 아니다. 다양한 철학적 견해들은 유아특수교육과 관련된 전문가들에 의해 잘 다듬어져 새롭게 탄생되고 장애
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행동문제.
(2) 자폐증.
(3) 신체적 문제.
(4) 정서적 문제.
문제 43.
말을 배우는데 영향을 받는 것이 아닌 것은?
(1) 정서장애.
(2) 사회적 상호작용 부족.
(3) 부모의 과잉보호.
(4) 이상모두.
문제 44.
출생시의 신장은?
(1) 약 50cm.
(2) 70cm.
(3)
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발명률이 높다.
유전적인 요인이 작용하는 것으로 보인다.
<정신장애의 유형>
나.우울증
다.알코올 중독
라.영유아 자폐증 등
연령이 증가함에 따라 환경보다는 유전의 영향을 더 많이 받는 것으로 나타난다.
출처: 아동발달론. 없음
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교육, 고용 및 근로, 세제, 여성정책, 가족법 등을 포함 또는 연계
(6) 가족정책적 서비스가 가족의 보호기능을 약화시킨다는 이슈
참고문헌
이원숙 저, 가족복지론, 학지사 2012
김경자, 임선영 저, 가족복지의 이해, 구상 2008
이기영, 송선회 외
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