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발달과 과제 분석에 의한 단계학습과 반복적인 연습이 장려되어야 한다(국립특수교육원, 1997).
이러한 이론들은 사회적 기술이 열악한 자폐성아동들에게 현장활동의 직접 경험이 자신감과 구체적 경험을 얻는데 매우 효율적인 활동임을 시사
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아동과 자폐성장애아동의 전환교육에 대한 학부모의 인식 분석, 대구대학교 대학원배은경, (2006). 정서행동장애 아동 가족의 일반적 특성과 가족지원욕구에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 나의 생각 및 제
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동의하지 않는다는 것을 환자가 알도록 한다.
④ 잘못된 믿음에 대해 논쟁하거나 부정하지 않는다. 치료적 기법으로 서 “나는 믿기가 어렵습니다.” 와 같은 합당한 의심을 사용한다.
⑤ 잘못된 믿음을 불안이 증가된 시기와 연결시키도록
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자폐성장애아동
월~금
1회 40분 (주2회 이용)
언어진단을 통한 언어능력평가에 따라 개별화된 계획을 수립하여 개별
언어치료 실시
2년
그룹치료
만12세 이하의 의사소통장애로 또래 집단의 통합에 어려움을 겪고 있는 지적장애·자폐성장애
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여줌으로써 서로의 세계에서는 주관적 진실이 다를 수 있다는 것을 적극 이해하고 나와 다른 사람의 진실이 서로의 입장에서 모두 진실로써 될 수 있다는 상대적인 진실에 대해 얘기하려 한 것이 아닐까 하는 생각과 함께 죽음을 알게 되고 \"
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많다. 그것은 복잡 미묘한 인간을 다루는 지식과 기술이 완전할 수 없기 때문에 나타나는 현상이다. 예를 들면 자폐성장애아동의 사회성 향상을 위해서 개별서비스가 효과적인지 집단 활동을 통한 것이 효과적인지에 관해서 확실하고 완전한
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자폐성장애아동 어머니의 심리적 안녕감에 관한 연구;Double ABC-X이론모델의 적용. 대구대학교 대학원 박사학위논문.
옥선화 외(1996). 부부취업가족의 부모기 전 이후 결혼적용에 대한 이중 ABCX 모델의 적용. 한국가족관계학회.
이현지 외(2013).
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자폐증과 그 가족에 관한 연구”, 1998, 서화자 들어가기
본문
1.초원이와 주변 인물들과의 상호 관계
어머니- 초원
초원-정욱
2.자폐아를 위한 놀이치료 방법
자폐증의 정의
자폐증의
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자폐성장애 치료에 있어 효과가 있다.
2) 행동 치료법
자폐성장애 아동의 독특한 행동유형을 관찰하여 이를 수정해나가는 방법이다. 행동주의 학습이론에 의거하여 자폐성장애 아동의 행동양식에 따라 기준을 두고 행동목표를 설정하여 특수
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· 사회적 접촉이나 또래와의 협동놀이 등에 장애를 보임
· 사회성 발달에 있어서 중요한 상징적 놀이에도 심각한 결함을 보임 자폐증
주제 선정 이유
연구의 의의
연구의 목적
연구 방법
연구 결과 및 해석
결론 및 한계점
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