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자폐증아는 신경증적으로 억압되어 있어서 자기의 능력을 충분히 발휘할 수 없어 극단적인 사례에서는 정신박약아로 잘못 판정되는 수도 있다.
[2] 부모 측의 문제
1) 모든 형태의 지나친 요구
부모가 아동의 능력을 고려하지 않고 아동에게
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대한 교사의 신념, 과학공부에서 아동이 성공할 수 있다는 가능성에 대한 교사의 바람직한 신념을 통하여 자신이 훌륭한 조력자라고 생각하라
4. 과학교과 뿐만 아니라 모든 교육에서 정답은 없고 호기심과 회의를 갖게 하라
참고문헌
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자폐장애의 특성과 원인 - 방명애 (우석대학교 교수)
- 자폐성 장애 아이들의 반향어 지도 - 김진남 (김진남 아동발달치료교육실 실장) 정서장애아의 정의
정서장애아의 특징
1) 지능 및 학업 성취
2) 사회-정서적 특성
3) 과다행동
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아동 중에 차창 밖의 경치, 그것도 비교적 가까운 전주나 레일의 침목이 나는 것처럼 보이는 모양을 계속해서 응시하는 아동도 있다. 이들은 시각자극에 대해서 저반응(둔감)상태이기 1. DSM-Ⅳ 자폐성 장애의 진단 기준
2. 자폐의 임상적
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긋기
17회기 ：점 스티커 붙여서 이어서 긋기 (돼지삼형제 그림)
18회기 ：점 스티커 붙여서 이어서 긋기 (친구에게 고맙다고 인사했다고 어머니가 말해 줌)
19회기 ：만다라 색칠하고 그리기
20회기 ：그리고 싶은 것 그리기 (토끼, 당구장)
21회
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발생 원인
1. 지체장애
2. 뇌병변장애
3. 시각장애
4. 청각장애
5. 언어장애
6. 지적장애
7. 안면장애
8. 신장장애
9. 간장애
10. 호흡기장애
11. 장루 · 요루장애
12. 간질장애
13. 정신장애
14. 심장장애
15. 자폐성장애
* 참고문헌
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동의 체계성이 복합된 유아체육을 하면 지능이 발달한다는 추론이 가능하게 될 것이다. 그렇기 때문에 정신활동에 장애가 있는 정신 지체아동이나 자폐아에게도 이런 교육을 시키면 장애성을 어느 정도 치료시킬 수 있고 또 그 효과가 입증
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동의 체계성이 복합된 유아체육을 하면 지능이 발달한다는 추론이 가능하게 될 것이다. 그렇기 때문에 정신활동에 장애가 있는 정신 지체아동이나 자폐아에게도 이런 교육을 시키면 장애성을 어느 정도 치료시킬 수 있고 또 그 효과가 입증
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자폐아동의 전형적인 증상 중에 하나이다.
◈ 자폐증 자가 진단법
진단검사 A
□ 대인관계 형성을 하지 못한다.
▷ 또래아동과 함께 어울려 놀지 않는다.
▷ 가족과 상호작용이 가능하지만, 다른 사람과 사회적 상호작용이 되지 않는다.
□
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아동의 정신병적 증상을 통제하는데 도움이 될 수도 있지만 사회 기술 훈련, 가족 중재, 특수학교 배치 같은 심리 사회적 치료가 필요하다는 것도 임싱 실제에 널리 인식되고 있다. 1. 자폐증
1.1 자폐증의 역사적 배경
1.2 기술
1.3 DSM-Ⅳ:
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