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아동범죄’, ‘술이 부른 비극!-음주운전의 말로’, ‘현대판 봉이 김선달-통가 왕국 사기논란’이 있었다. 이러한 주제들은 다양한 범죄들에 대한 고발적인 측면과 함께 시청자들에게 이러한 일련의 범죄들에 대해 생각해볼 수 있는 기회를
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자폐증, 근위축증 등 일연의 장애를 통찰하는 용어이다. 정신지체인은 신체적으로 건강하여 비장애인과 차이는 없으므로 이들이 장애인이라는 인식을 거의 하지 못한다. 따라서 정신지체인을 도와주기 위해서는 먼저 이들을 정신질환자로
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아동들의 문제(예를 들어 유뇨증, 활동과민, 자폐증 등) 포함한 다양한 장애와 문제점들을 치료하는데 효과적이라는 것을 제시하고 있다. 인지적 행동치료는 또한 민감한 위장 증후군이나, 두통, 고혈압과 같은 의학적 문제를 치료하는데 유
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자폐증
27
정 신
274
신 장
206
심 장
177
호흡기계
41
간
22
안 면
7
간 질
34
1 급
855
2 급
1421
3 급
1337
4 급
947
합 계
6964
▷ 사회복지시설 (개소 / 명) ▷ 장애인 (명)
▷ 보육시설 (개소 / 명) 1. 일반 현황
2. 보건건강사업
1)진료비지원사업
2)건강
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관찰학습
2. 모방지도 방법
3. 시범
Ⅳ. 사회기술의 결함
Ⅴ. 사회기술과 공격성
Ⅵ. 사회기술과 독서교육
Ⅶ. 사회기술과 또래지위
Ⅷ. 사회기술과 자폐성아동(자폐아동)
Ⅸ. 사회기술과 정신지체아동(정신지체아)
Ⅹ. 결론
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DONNA FIORINO ALAIMO <자폐 범주성 장애 아동 교육의 실제>, 2007
RICHARD L. SIMPSON, Brenda Smith Myles <자폐아동 및 청소년 교육>, 시그마프레스, 2010
정병록 <자폐스펙트럼장애 아동들의 효과적인 조기 중재에 대한 체계적 고찰>, 2018
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자폐증
8. 정신장애인
9. 신장장애
10. 심장 순환계 질환 - 심장장애
Ⅳ. 장애의 특성
1. 시각장애
2. 청각장애
3. 정신지체
3. 정신지체
4. 정서장애
5. 언어장애
6. 학습장애
7. 자폐(Autism)
8. 과잉행동(ADHD)?주의집중장애
Ⅴ. 장애의 현
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아동의 모든 행동은 기타 발달들이 보이는 많은 행동 문제
들은 아동의 발달 수준을 고려할 때 의사소통의 시도로 해석될 수도
있음을 시사해 주고 있다. 자폐아동의 의사소통 교육에 있어서 기능
수준을 기초로 해야 한다는 것은 아동 개인
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자폐증의 정의에 대하여 큰 차이는 없다. 법 개정 이전에는 대부분 정신지체로 등록되었으나 법 개정 이후 발달장애로 등록할 수 있게 되었다.
3. 정신장애
정신장애는 생물학적, 심리적 병변으로 인하여 정신기능의 제 영역인 지능, 지각, 사
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자폐장애 아동은 학교 생활에서 다양한 문제행동을 보일 수 있습니다. 교사는 이러한 문제행동을 해결하기 위해 자폐장애 아동의 특성을 고려한 전략을 수립해야 합니다. 자폐장애 아동의 행동 특성을 바탕으로 선행사건 중심의 중재 전략에
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