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아동의 심리치료에서 중요한 기법이 될 것이다.
3. 놀이치료 이론의 발달과정
놀이치료는 Sigmund Freud가 1909년 Hans소년을 치료하는 과정에서 Hans소녀의 아버지가 Hans의 이야기, 꿈, 놀이와 같은 행동을 기록한 내용을 정서발달 이론면에서 고찰
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자폐스펙트럼장애 영유아를 위한 집중적 조기행동개입 프로그램의 효과성 검증: 예비연구. 자폐성장애연구.
민용아, 김진호 (2013). 자폐성 장애아동과 부모의 상호작용 중재 특성에 관한 국내 실험 연구 고찰. 특수아동교육연구. Ⅰ. 서론
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아동의 기능언어 훈련연구, 정신박약아교육연구, 보건사회부 국립각심학원
한기정(1984), 조기교육의 이론과 실제 Ⅰ. 장애아동 조기교육의 의의
Ⅱ. 장애아동 조기교육의 가정과 목적
1. 조기교육의 가정
2. 조기교육의 목적
Ⅲ. 장애
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자폐성장애 학생의 문제행동에 미치는 효과, 지적장애연구 제 17집 1호. 400~403p, 405p~406p
한국체육대학교/이현주, 한민규
심리운동 연구 동향 고찰-(2005년~2017년)- ,심리운동연구 2017, Vol 3, NO. 1 56~60p. 정창숙 장애아동(사회복지)
심리운동이
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자폐아를 만든다 / 가타오카 나오키 / 컬처클럽 /
어린이와 텔레비전 환경 / 남명자 / 나남출판 /
아동발달의 이해 / 조복희 / 교육과학사 /
비판적 사고력 신장을 위한 텔레비전 매체 활용 방안 / 박행숙/ 진주교육대학교
초등학생의 TV 시청경
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서론:
자폐성 장애는 아동의 사회적 상호작용과 의사소통 능력에 영향을 미치는 신경발달 장애입니다. 이 논문에서는 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용 특성과 의사소통 특성을 살펴보고, 이들을 지원하기 위한 효과적인 사회적 기술과
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아동의 변화 가능성을 현실성으로 바꿀 수 있다는 면에서 매우 중요하다(석 동일, 2006년)
결론
Bauminger(2002년)는 고기능 자폐아 동의 통합적인 사회적 유능 감 증진을 목표로 사회적 인지, 정서적 이해 그리고 사회적 상호작용에 중점을 두고
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자폐성 장애를 가진 장애청소년의 직업적응능력 향상을 위한 진로 지도 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비
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아동 어머니의 구조 기능적 사회적 지지가 우울에 미치는 영향요인 연구. 한국사회복지교육.
이상복 외(2002).자폐성 영유아동의 조기중재. 대구대학교 출판부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐스펙트럼장애란
2. 자폐스펙트럼장애 부모교
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자폐증, 캐너증후군, 아동기 정신분열증
영아나 아동기에 발생하는 광범위한 발달장애
자폐란?
'스스로를 닫는다'라는 뜻으로 모든 사람과 관계를 맺지 않는 것
캐너(L. Kanner)가 처음 서술
남아 > 여아
유병률 : 1/1000 전반적 발달
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