|
발달에 필요한 여러 가지 요소들을 알고, 장기적인 계획을 세워 적극적으로 추진해 나가야 할 것이다. 1. 자폐증의 정의
(1) 사회성 발달의 장애 - 대인 관계의 발달 장애
(2) 언어 발달의 장애
(3) 행동상의 장애
2. 자폐아의 특징
|
|
|
한 부분에 집착
4. 자폐증의 증후는 3세 이전에 시작
Statistics
1. 유병률: 10,000명 중 2~20명(Shattuck, 2006)
우리나라: 100명 중 2.64명
2. IQ: 75%, 70점 이하
대부분의 자폐아동, 35~50점
3. 성차: 남자, 유병률 4~5배 ↑, 정신지체 ↑
|
|
|
자폐증이란 무엇인가
1. 사례로 보는 자폐증
2. 자폐증의 정의
3. 자폐증의 역사적 고찰
4. 자폐증의 증상(특성)
Ⅲ. 자폐증은 왜 생기는가
1. 자폐증의 원인
2. 자폐증의 진단
Ⅳ. 자폐증을 어떻게 치료할 것인가
1. 자폐아동의 중
|
|
|
자폐성 장애인을 만나 직접 대화해본 후 자기 결정권 보장에 대해 실천방안을 구체적으로 제시해 보았다. 자폐증 아동의 문제점은 아주 심각한 것이며, 그들의 학습 성취도는 매우 지체되어 있다. 이런 문제를 감안하면 사회성 함양과 같은
|
|
|
아동을 위한 음악치료와 감각통합 (Dorita S. Berger 저) 1. 자폐성의 이해
(1) 자폐성의 개념
(2) 감각적 자극에 대한 반응
(3) 언어능력 및 인지능력
(4) 사회/정서적인 장애
2. 자폐성의 음악치료 적용 영역
(1) 사회 정서적 발달
|
|
|
자폐 범주성 장애 : 중재와 치료 /(주)시그마플러스 (p29～p33)
고윤석(1998)/ 자폐인의 문제행동을 어떻게 지도할 것인가 /원광장애인종합복지관(p112, p149-p150)
여문환(2003)/자폐아동의가정지도와생활이해/현학사(p265-p267,p272-p274) 1. 정의내용
|
|
|
장애의 원인 4
4)치료 및 교육적 접근방법 6
2.정신분열증 아동 7
1)정신분열증의 정의 7
2)정신분열증의 원인 7
3)정신분열증의 진단과 증상 8
4)정신분열증의 정신사회적 재활치료 9
3.자폐아동 10
1)자폐아동의 정의 10
2)자폐아
|
|
|
발달장애아동의 의사소통 기술에 미치는 영향, 裵惠子, 全南大學校 大學院 : 특수교육학과 정서장애, 2011,
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=c8fbad7de024f436ffe0bdc3ef48d419
자폐, 상담학 사전. 3(ㅇ~ㅈ), 김춘경 외 4인,
|
|
|
폐증세가 오지는 않는다.
8. 자폐증의 발달 과정과 그 결과
모든 경우는 아니지만 많은 경우 아동기가 되면 사회적 장애나 의사소통 장애가 완화되고, 청소년기 때는 비교적 평온하고 증상이 호전되기도 하나 약 30%정도의 청소년들은 더욱 심
|
|
|
아동간호학 김계숙 외, 신광출판사, 1999년 발행
- 아동간호학 김희순 외, 현문사, 2000년 발행 1. 자폐 유아의 특징 및 진단
1) 의사소통의 장애
2) 의사소통의 결여 및 언어장애
3) 반복적 상동적 행동
2. 자폐증의 원인
1) 유전적인 견
|
|
메뉴펼치기
