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운 차원으로 끌어내리는 동시에 고양시킨 것이라 볼 수 있다.
참고문헌
강명혜, 한국 고전문학의 이해와 분석
김명호, 박지원 문학 연구, 성균관대학교 대동문화연구소, 2001
김지용, 박지원의 문학과 사상, 한양대학교 출판원, 1994
고미숙, 열
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<아리랑>의 전 12권 탈고, 한겨레신문, 1995.07.29. 10면) 해야하는 작가의 착잡한 현실인식에 기인하고 있다고 본다. 1. 서론
1) 연구 검토
2) 연구의 목적과 방법
2. 태백산맥의 좌절과 희망
3. 아리랑의 해방과 혼란
4. 결론
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연구해, 보다 효율적인 교수학습이 이루어 질 수 있도록 해야 할 것이다.
※ 참고문헌
강진연(2001), 「홍길동전 교육 연구 : 고등학교 문학 교과서를 중심으로」, 연세대 교육대 학원.
권오돈(2004), 「홍길동전 교육 방안 연구」, 성균관대 교육
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작가정신과 신소설
13. 금수회의록을 비롯한 당시의 정치소설이 왜 우화의 형식을 빌리고 있는 이유
14. 근대서사의 이중성
15. 금수회의록에서 동물들의 입을 통해 인간을 비판해서 얻는 효과와 한계
16. 작가 - 안국선(安國善 )
Ⅲ.결
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7. ‘한국근대사연구’ 강재언, 해법문학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘자유종’ - 이해조
1) 줄거리 및 내용
2) 개화의식과 그 한계
2 . ‘금수회의록’-안국선
1) 줄거리 및 내용
2) 개화의식과 한계
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
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작가를 연구하면서 역사소설의 가장 핵심에 있었던 박종화의 평가는 수정되어야 함을 절실히 느꼈으며, 다음에 다시 한번 연구하게 될 기회가 생긴다면 대중매체에서 역사소설, 특히 박종화의 역사소설을 근간으로 하는 역사드라마와의 관
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(2) 주관적 경험과 개인주의
(3) 문학의 독자성과 자기 목적성
(4) 실존주의 인생관
(5) 모더니즘의 형식주의
1) 플롯, 구성, 성격형성
2) 관점과 시점.
3) 의식과 시간에 대한 새로운 태도
4) 신화와 모더니즘
* 참고문헌
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(1) 전통과의 단절
(2) 주관적 경험과 개인주의
(3) 문학의 독자성과 자기 목적성
(4) 실존주의 인생관
(5) 모더니즘의 형식주의
1) 플롯, 구성, 성격형성
2) 관점과 시점.
3) 의식과 시간에 대한 새로운 태도
4) 신화와 모더니즘
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연구, 13(4), 283-317. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현대적 의미의 신화와 이데올로기, 그리고 영상의 이데올로기 효과에 대해서 구체적으로 설명하고, 그 의미와 활용에 대한 구체적 사례 두 가지를 제시하여 그 이유를 설명하시오. (반드시 교재에서
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작가인 만큼 한국현대문학사에 있어서 중요한 자리를 차지하고 있다.
<참고문헌>
김홍기 著, 『채만식 연구』, 국학자료원, 2001.
이주형 지음, 『한국근대소설연구』, 창작과비평사, 1995.
우한용 편, 『한국현대소설사』, 문학과문학교육
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