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, 한울, 1999
@황선길, 『애니메이션 영화사』, 범우사, 1998
@황선길, 『애니메이션의 이해』, 디자인하우스, 1996 1. 연구의 배경 및 목적
2. 미야자키 하야오에 관하여
2-1. 성장배경
2-2. 작품소개
2-3. 작가관
참고문헌
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연구, 민음사, 1989
김윤식, 한국현대문학사론, 한샘출판사, 1988
문덕수, 한국모더니즘시연구, 시문학사, 1981
서준섭, 한국모더니즘문학연구, 일지사, 1989
윤여탁 등 편, 한국현대 리얼리즘 시인론, 태학사, 1990
김준오 외 편, 한국 현대 문학사,
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운 비전을 제시하는 데에 문학의 역할이 컸다. ‘민족문학’에 대한 논의가 평단에서 활발하게 논의되었던 것도 민족전체의 삶에 대한 인식을 문학의 과제로 제기하고 있음을 뜻하는 것이다.
참고문헌
◈ 문성숙, 개화기소설론연구, 새문사,
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위반
2. 바따이유의 문제 의식-인간
3. 바따이유의 문제 의식-사회적 측면
4. 눈이야기의 눈의 의미
Ⅴ. 법과 문학
1. 문학-현실의 부정적 드러냄
2. 법-문학의 자율성은 어디까지 허용되어야 할 것인가
Ⅵ. 결론
<참고 문헌>
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작가의 작품세계, 기법 등에 관해 다각도로 접근하면서 우리 나라 전통미술과 현대회화의 작품들도 비교 연구해 보았다. 다양한 표현방법에의 접근과 미술사조의 이해는 창의력 향상과 미술 전반에 대한 흥미도와 탐구력, 상상력의 증진, 세
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작가 작품
1) 농촌(농민) 계몽 소설
2) 역사와 현실 풍자, 해학 소설
3) 인간의 운명과 삶의 본질을 탐구한 인생파 소설
4) 초현실주의
5) 기타 주요 작가들
Ⅳ. 1940년대의 소설
1. 해방 전의 문학
2. 해방 후의 문학
1) 해방이 갖는 역사적
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운몽
가. 작가 최인훈
나. 작품의 줄거리
다. 작품 분석
1) 풍문인과 이데올로기
2) 사랑과 이데올로기
3) 모더니즘 소설로서의 <구운몽>
2. 소문의 벽
가. 작가 이청준
나. 작
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연구, 2006
지연숙,「<사씨남정기>의 이념과 현실」, 민족문학사연구, 2000 Ⅰ. 대단원 개관 및 계획
1. 대단원 학습 목표
2. 대단원 설정의 이유
3. 대단원 구성의 방향
4. 교수․학습 계획
5. 지도상의 유의점
Ⅱ. 소설의 인
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연구소 제 11집 1990
신용협, 『한국 현대시 연구』, 새미, 2001
이숭원, 『한국 현대시인 연구-정지용』, 문학세계사, 1996
장영우 外, 「대표 시 대표 평론 1」, 실천문학, 2000 김영태
◇ 작가의 생애
◇ 김영태 시인의 시세계와 ‘하늘’
◇
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A History of Korean Literature. Cambridge University Press. 1. 서론
2. 한국문학의 사회적 메시지 형성과 발전
3. 시대별 사회적 메시지와 상징의 변천사
4. 주요 작가와 작품을 통한 상징 해석
5. 현대 한국문학의 사회비판적 지향
6. 결론
7. 참고문헌
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