|
장애인의 남아 있는 기능을 최대한 활용을 위한 훈련, ③대체 기능의 활용을 위한 훈련, ④보장구의 조치와 훈련, ⑤심리적, 정신적 안정, ⑥일상생활의 불편 제거 등 다양한 내용을 포괄한다.
2)교육재활
교육재활이란 장애인이 가지고 있는
|
|
|
장애인복지의 이행」 신정.
김미옥·김욕득·이선우(2004). 「장애와 사회복지」 학지사.
문상민(2004). 「장애개념의 제 경향과 정치 경제적 관점에서의 장애의 개념」.
강민정(2010). 희귀·난치성질환 자조집단과 환자 및 가족의 임파워먼트 연
|
|
|
장애형제자매, 부모와 장애인, 부모자녀관계를 중심으로 한 프로그램, 다양한 형태의 클라이언트군에 대한 차별화된 개입이 요구된다. 프로그램의 다양화는 장애 발견에 대한 위기개입서비스, 만성적 슬픔에 대한 치료, 부부치료, 장애수용
|
|
|
장애형제에 대한 잘못된 인식을 개선시키며 항상 가족 내에서도 장애형제에 초점을 맞추어 생활하였던 것에서 비장애형제에게 초점을 맞춘 프로그램에 참석하여 자기존중감을 향상시킨다.
3. 심리상담 프로그램
1) 목적
심리상담이란 장애인
|
|
|
애 유형별 연구사업(교육, 재활, 직업 등)이 장애유형에 맞추어 이루어지게 지원되어야한 다.
(3) 사회인식 교육이 세대별로 이루어지도록 제도화되어야 한다.
(4) 여성장애인이 모든 시설에 접근할 수 있는 사회 접근권이 정책차원에서 보장
|
|
|
장애인복지의 개선방안
일반적으로 장애인은 신체 또는 정신의 장애로 인해 생활에 불편한 사람으로 이해된다. 그런데, 누가 장애인이고 누가 장애인이 아닌지를 구분하는 기준은 상당히 모호하다. 유엔 장애인권리선언에서는 \"장애인이라
|
|
|
장애인은 이동 지원과 주거 환경 개선이 필요할 수 있다. 따라서 개인별 지원 계획을 수립하여 장애인의 필요에 맞춘 복지를 제공하는 체계가 마련되어야 한다.
장애인의 자립을 위해서는 직업 교육과 고용 지원이 필수적이다. 장애인이 경제
|
|
|
장애인의 행복한 삶을 위해서 꼭 실현시켜야 할 과제이다. 첫째, 장애인의 인권을 보장하고 삶의 모든 영역에서 장애라는 이유로 차별하지 않은 사회를 지향한다. 장애인 중에서도 자립능력이 낮고 더 많은 보호를 필요로 하는 중증장애인,
|
|
|
장애인에 대한 인식, 차별, 편견이 많이 나아졌다고는 하지만, 2020년 초 청도대남병원의 정신병동에 입원한 환자 중 101명이 코로나19 확진 판정을 받은 것을 보면, 정신장애인의 인권과 권익을 보장하기 위해 우리 사회가 더욱 노력해야 한다
|
|
|
고용촉진, 일반기업체의 장애인 고용을 유도하는 계몽과 지도가 요구된다.
(4) 여성장애인의 문제 고려
가장 심각한 소외계층인 장애여성의 문제와 관련하여 이들에게 가해지는 이중적 차별을 사회화된 기제로 극복하려는 노력이 이루어져야
|
|
메뉴펼치기
