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장애아동과 함께 활동하며, 교구 제작과 개별 맞춤형 교육 프로그램 개발에 참여하였습니다. 그 결과, 3년 동안 참여한 프로그램 참가 아동들의 언어 발달 지수가 평균 15% 향상되었으며, 부모 만족도 설문조사에서 92%가 교육 효과를 높이 평가
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장애아동 복지시설에서 자원봉사와 직무교육을 받으며, 장애 아동 맞춤형 활동지 개발과 수용 프로그램 운영에 참여하여 일일 30명의 아동에게 맞춤형 프로그램을 제공했고, 그 성과로 인해 부모 설문조사에서 85%의 만족도를 기록하였습니다
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프로그램 개발과 적용에 힘썼습니다. 특히, 자폐성 장애를 가진 아동 50여 명을 대상으로 행동 수정과 의사소통 능력 향상 프로그램을 실시하여, 평균 30% 이상의 향상율을 기록하였으며, 이를 평가하는 설문조사에서도 부모님들의 만족도가 85
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아동센터와 협력하여 장애아동 120명을 대상으로 맞춤형 프로그램을 운영한 경험이 있습니다. 이 과정에서 개별 맞춤 교육 프로그램을 개발하여 수용능력 향상에 30% 이상의 효과를 이끌어내었으며, 부모 상담 비율도 25% 증가시켰습니다. 또한
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아동의 행동 문제 감소율이 평균 35%에 달하는 성과를 거두었습니다. 또한, 장애아동가족대상 교육 세미나를 기획하고 운영하여 약 150여 명의 보호자가 참여하였으며, 그 중 90% 이상이 부모 역할 수행 능력 향상과 정서적 안정에 도움을 받았
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장애학생 20명을 대상으로 진행한 통합수업에서 장애학생의 수업 참여율이 기존 50%에서 85%로 향상되었으며, 학습 성취도 역시 평균 30점 이상 향상된 사례를 경험하였습니다. 더불어, 심리적 안정과 학교 적응력을 높이기 위해 부모 상담 및
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아동을 돌보았고, 아이들의 정서 안정과 발달 촉진에 기여하였다고 자부합니다. 특히 장애 아동의 경우 교구 활용과 개별 맞춤 프로그램을 통해 80% 이상의 향상도를 달성하였으며, 부모님들의 만족도도 95% 이상을 기록하였습니다. 이러한 경
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프로그램을 기획하고 실행하는 경험을 쌓았습니다. 이 과정에서 장애 아동의 학습 향상률이 평균 35% 향상되었고, 부모님 만족도 설문조사에서도 90% 이상이 '교육 효과에 만족'이라고 응답하셨습니다. 더불어, 대학 내 특수교육 동아리 활동을
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프로그램 진행을 담당하였습니다. 이를 통해 학생들의 학습 성취도는 평균 15% 향상되었고, 부모님들께서도 자주 상담 요청을 할 정도로 신뢰를 쌓았습니다. 이후 관련 기관에서 인턴십을 수행하며 복지시설 내 특수교육이 필요한 아동들의
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프로그램 개발에 기여하였습니다. 이 과정에서 장애 유형별 특성에 따른 교수법 개발로 교사 역량도 크게 강화되어, 동료 교사들의 추천과 평가에서 90% 이상의 지지를 받았습니다. 더 나아가, 지역 장애인 복지센터와 협력하여 장애아동 가정
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