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장애와 여성의 빈곤
3. 탈여성 빈곤을 위하여 젠더적 관점에서 대책방안
1) 남성부양자 모델에서 양성평등한 모델
2) 가족구조 변화에 대응하는 제도 구축
3) 세계화시대에 적합한 사회보험제도 전환
4) 여성장애인을 위한 프로그램 개발
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인희(2006), 교육복지의 개념에 관한 고찰, 교육행정학연구
김경욱·이인영(2004), 교육복지는 교육의 전반적 변화를 요구한다, 교육복지사업과 교육본질의 구현, 교육복지정책포럼 자료집 3, 국회의원 의원실
이재분(2008), 신취약계층(다문화가
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인지 능력 기억 능력 등에 대한 검사와 평가, 장애로 인
한 이차적 문제에 대한 상담 등을 담당한다.
사회복자사: 생활방식, 가족 상황, 재정상태, 고용 등에 대한 평가와
필요한 심리사회적 및 환경적 지원을 담당한다.
(2) 교육재활
장애인
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장애에 대한 사회적 인식 변화가 있어야한다. 아울러 장애인 자신, 장애인가
족이 자연스럽게 사회화 될 수 있도록 지역사회, 정부, 전문서비스 조직 등이 다
차원적으로 결합되어야 한다.
4. 기타 지원 서비스
문화관광부는 1998년 제2차 \'청소
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문화 가정 자녀의 사회적 통합 방안」, 한국가정학회지, 2020.
이승훈, 「비혼 가정의 법적 지위와 과제」, 법제연구원, 2021.
정혜영, 「한부모 가정의 경제적 취약성과 사회적 지원」, 사회복지학회지, 2019. 1. 서론
2. 혼인과 관련된 구조적
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인
1) 사회?인구학적 변인
2) 심리적 변인
7. 부부공동육아를 위한 정책적 지원방안
1) 출산 및 육아휴직제도
2) 남성의 육아참여 확대
3) 성별분업 노동형태의 변화
4) 노동시장에서의 양성평등
5) 모성보호에서 모?부성 보호로의 전환
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사회복지 정책
가. 인간 존엄성의 확보
인간 존엄성은 상대적인 것이 아니라, 절대적인 것이다. 또한 사회복지정책이 시행될 때, 기본적으로 전제되고 있는 것이 인간 존엄성 확보이며, 인류가 추구해온 자유와 민주, 평등과 형평을 추구함으
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문화’?탈북자?외국인근로자 자녀교육
바) 기초학력향상 사업
3) 학교부적응 대책
4) 특수교육 여건 개선
5) 교육여건?교육복지 환경 개선
가) 교육여건 개선
나) 교육복지 환경 개선
6) 사회통합교육
가) 대입전형
나) 평생교육
3. 나의
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사회구조가 깊숙이 가지고 있는 모순과 퇴행적 요소들과 관련된 것들이기 때문에 가까운 시일 내에 개선이 되거나 척결이 될 가능성이 많지 않다. 다시 말해 이러한 장애물들은 시민사회 문제이전의 전체사회의 비민주성이나 문화적 모순 등
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장애나 중독자, 비행 또는 범법자, 해제 직전의 가족들을 도울 수 있는 방법도 연구되어야 한다는 주장이다.
심리사회모델은 개인, 환경, 개인과 환경 간의 상호작용 등을 모두 중시하고 지역시회를 포함한 모든 대상에 개입한다고 주장하고
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