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문화적 접근
4) 배치
5) 청각장애아 교육을 위한 보조공학적 기자재
Ⅳ. 청각장애아동의 언어교육
1. 구화교육과 수화교육
2. 토털커뮤니케이션
3. 청능훈련
1) 청능훈련의 일반적인 지도 단계와 목표
2) 청능훈련시 지켜야할 지침
4. 독
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접근 ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧4
3. 레지오 에밀리아 접근법‧ ‧ ‧ ‧ ‧10
4. 포테이지 프로그램 ‧‧‧ ‧ ‧ ‧ ‧13
5. 장애아 통합 프로그램‧ ‧‧ ‧ ‧ ‧1
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전문화가 더욱 필요하다고 생각한다.
5. 평등사상 실현 과정에서의 한계와 과제
우리나라 장애인복지에서 평등사상 실현 과정에서 나타나는 한계 중 하나는 형식적 평등과 실질적 평등 사이의 간격이다. 법적 제도적 기반은 상당히 구축되었
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사회는 장애인도 한달 4천억원 대의 소비력을 지닌 거대한 소비자 계층이라는 것을 인식한다면, 장애인연금에 지출되는 재정을 건전하고 지속적인 소비와 새로운 경제문화는 물론 각종 사회문화를 창출하는 능력을 인정해야 할 것이다.(의료
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장애인을 남성장애인, 비장애남성 그리고 장애여성과 비교한 경우, 여성장애인이 사회적 관계나 교육제도, 그리고 노동시장에서 낮은 참여율을 보인다고 보고하였다. 그들은 이러한 결과가 미국의 사회-문화적 제도의 양육과 매력(the nurturanc
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1. 장애인 접근권의 개념 및 중요성
장애인 접근권(Accessibility)은 장애인이 사회생활에 참여하고 비장애인과 동등하게 기본적인 권리(이동권, 교육권, 노동권, 문화 향유권 등)를 실질적으로 보장받기 위한 가장 기본적인 전제 조건입니다.
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장애인 스스로의 자활자립의지와 권리의식, 시설주의 장애인에 대한 바람직한 인식과 협조가 장애인의 접근권을 확보하는 첩경이라 할 수 있다. 장애인들의 적극적인 사회참여의 노력과 의지, 그리고 장애인 편의시설 및 관련서비스가 낭비
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장애인 이동수단은 사실상 전무하다. 이렇듯 장애인의 이동권은 ‘있으나 마나 한 권리’로 전락하고 있는 실정이다. 이러한 문제의 근본은 이동권을 권리로 인식하지 않고 ‘복지적 배려’로 접근해온 사회적 태도에서 기인한다. 권리는 누
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장애인복지를 위한 방향 제시
장애인복지를 위해 우리 사회는 모두가 공동으로 대치해나가야 하는데 첫째는 장애인복지를 위한 정부의 중요한 정책 과제로 장애인 범주의 확대와 등록, 통합교육을 통한 교육권의 보장, 취업을 통한 소득보장
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장애인 가족과 종사자를 위한 교육이 실시되어야한다
⑧성폭력 가해자를 위한 프로그램이 실시되어야한다
⑨정부의 적극적인 정책지원이 있어야한다
Ⅲ. 결론
오늘날 우리 사회 성 문화는 조선 시대에 확립된 가부장적 성문화와 성의 개
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