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테츠유키와 어머니 그리고 사랑
[1]언어 및 의사소통의 측면
[2]물에 대한 집착, 상동행동…그리고 왜 그럴까?
1. 자폐증 아이가 보이는 집착행동
2.패턴화된 생활을 흐름을 바꿔나가려면?
[3]데츠유키 어머니 교육방법
[4]테츠유키씨가
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어머니의 모정과 사랑과 눈물이 진호가 자폐라는 장애를 극복하고 사회 속으로 당당히 들어가게 했습니다. 1. 특수아동 부모교육의 개념
2. 부모참여의 필요성
3. 부모의 심리 변화 단계(Levinson)
4. 부모 교육의 목표
5. 부모교육의
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② 초등시절
3) 자폐증의 원인
4) 보호요인 및 개입방법
① 어머니 (아까시 요코)
② 아버지 (쿠니히코)
③ 동생 (마사쯔꾸)
④ 지역훈련회
⑥ 언어치료사
⑦ 신체지도사
⑧ 초등학교 (모모건선생님)
3. 결론 (소감문)
* 출처
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교육학개론, 양서원, 2012
강영심, 김자경, 김정은, 박재국 외 4명, 특수교육학 개론, 서현사, 2010 목차
서론
본론
1. 장애의 개념
1) 국제장애분류 2) 국제기능장애건강분류 2. 청각장애의 정의 3, 장애 판정
1) 청각장애인의 장애
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적절한 시기에 교육을 받고 그들에게 맞는 환경의 변화가 주어지면 자립할 수 있는 기회는 더욱 증대될 것이다. 테츠유키의 경우처럼, 그의 어머니는 아들이 가진 물에 대한 집착을 적절한 교육을 통하여 승화(?)시킬 수 있었다. 과도한 집착
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사랑스러운 아이들이라는 것을 느낄 수 있었다. 이러한 경험이 향후 유아교사로서 편견 없이 장애아동을 대하는데 많은 도움이 될 것이라고 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
유은영,조은경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교출판부. (1)
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그리고 그로 인해 느꼈던 우월감, 열등감, 비교의식으로 나 자신을 부끄럽게 만들어 왔지만 세상을 살면서 성장하고 깨닫는 모든 면이 세상에 둘도 없는 나라는 고유한 존재를 만들어 갔다는 생각이 듭니다.
* 참고문헌
김신일 외, 교육학개론
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장애인복지론, 학문사, 2001
전재일저 사회복지개론
오혜경 장애인 복지학
김영호, 자원봉사이론과 실재, 홍익재,1989
중앙일보사 자원봉사와 지도 1996
조휘일, 사회복지와 자원봉사, 나남, 1995
김영호 외, 자원복지활동과 복지교육, 학문사
(현
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장애인의 임신에 대한 의식
2)여성장애인의 임신 및 출산에 관한 경험조사
a.임신경험 유무
b.임신 희망여부
c.임신거부 이유
d.임신 사실에 대한 주변의 반응
3)여성장애인의 유산경험 및 피임
2.여성장애인의 임신, 출산 그리고 양육에 관한
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장애인를 위한 프로그램의 개발 현황
※ 특수학교를 중심으로 하는 직업교육
4. 사례
※ 지체장애인이 취업이 잘 이루어지지 않는 이유의 한 예
※ 취업이 되지 않았을 경우 그 이유와 그 뒤 어떤 훈련이 다시 이어졌는가, 그리고 재취
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