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통합
2. 법이념 .
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문제점
1) 법의 적용문제 ⇒ 법적 구속력(강제력) 강화
2) 국가의 보육지원 ⇒국민의 수준과 욕구에 부합되도록..
3) 보육전달체계의 확립 (인프라 구축의 필요)
4) 장애아동보육의 중요성과 확대
5) 방과후 보육의
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장애인복지의 필요성
Ⅶ. 장애의 발생 원인
1. 선천적 요인(12%)
2. 후천적 요인(88%)
Ⅷ. 장애유형별 분류 및 특성
Ⅸ. 우리나라 장애인복지의 변천사
1. 삼국시대
2. 고려시대
3. 조선시대
4. 일제시대
Ⅹ. 장애인의 교육
?. 장애인복
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정의
2) 원칙(Biestek의 7대 원칙)
3) 과정
4. 집단지도사업
1) 정의
2) 원칙
3) 과정
5. 지역사회조직사업
1) 정의
2) 원칙
3) 과정
6. 통합방법론
1) 정의
2) 원칙
3) 과정
Ⅶ. 아동복지정책의 개선방안
1. 조직면
2. 인력면
3. 양성 및 현직
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교육. 동문사.
전경원(2002). 통합교육과 창의성 치료를 중심으로 한 특수유아교육. 도서출판 양지.
최중욱 외(2000).특수아동의 이해와 교육. 교육과학사.
토리 헤리든 (1998). 이희재 옮김. 한 아이 1. 아름드리미디어. Ⅰ. 정서장애의 정의
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교육자와 특수교육자는 학습자의 지식과 다양한 특성들이 어떻게 교육과정과 상호작용 하는지를 예상할 수 있게되고, 결국 협력은 교육과정의 개선으로 귀결된다.
13.통합교육의 혜택
1)통합교육이 장애학생에게 미치는 혜택
통합교육을 통
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통합교육 지침서), 1998, 학지사
6. 임안수 외 2인, 저시력 학생의 이해와 지도, 1997, 국립특수교육원
7. Samuel A. Kirk James J. Gallagher(김정권, 한현민 옮김), 특수아동의 이해와 교육, 1996, 도서출판 특수교육 Ⅰ. 시각장애의 정의 및 분류
1. 법적
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교육의 원리와 실제, 서울 : 교육과학사
○ 김영환(1997), 기능적 생활 중심지도 프로그램, 국립특수교육원
○ 김영환(1991), 정신지체아의 언어, 서울 : 도서출판 특수교육
○ 박찬희(1996), 장애아동의 진로교육, 실천특수교육, 특수교육월간지
○
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통합교육에서의 특수학급 운영의 사회적 문제. 특수교육저널
한국장애인개발원, 2015, 장애아동 통합교육 지원 방안 연구. 한국장애인개발원
박미영, 2019, 신앙공동체 장애인 통합교육에 관한 연구 : 참여, 나눔, 행동 원리에 기초한 질적연구,
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통합교육의 효율적인 운영 방안, 국립특수교육원
* 박희찬 외 5인(1996), 통합교육 실태의 국제비교, 국립특수교육원
* 박경숙(1999), 사회통합을 도모하는 장애인 교육, 교육부, 평생교육백서
* 이영덕(1983), 통합교육과정의 개념, 통합교육과정의
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원리에 기반 한 지적장애아의 운동선수 되기 과정 탐색, 충남대학교 대학원 체육학과 스포츠인문사회과학, 박사학위논문
서울 경인 특수합급 교사연구회 편(2007), 일반교사를 위한 통합교육 지원 프로그램, 학지사
박현숙(1999). 장애인의 정
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