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행정대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 방과후 프로그램이란
2. 방과후 과정 운영
3. 방과후 과정 운영의 특성 및 유형
1) 방과후 과정 운영의 특성
(1) 방과 후 교육프로그램 내용
(2) 운영체제
(3) 인적 환경
(4) 물리적 환경
(5) 재정적
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Ⅳ. 외국의 교육정보화 사례
1. 교육기관에 대한 네트워크 보급
2. 교사 및 학생에 대한 정보통신 활용 교육
3. 정보통신기술이 교육에 미치는 영향에 대한 조사 연구
Ⅴ. 향후 교육정보화발전을 위한 실천 방안
Ⅵ. 결론
참고문헌
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환경문제
(1) 대기오염
(2) 수질오염
(3) 폐기물
4) 도시 빈곤문제
(1) 빈곤개념
(2) 빈곤문화의 특성
5. 도시문제에 대한 해결방안
1) 도시 주택정책
(1) 도시 주택정책의 유형
(2) 우리 나라의 주택정책
2) 도시 교통정책
(1)
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방안
1. 고객지향적?고객만족의 행정의 필요성
2. 읍?면?동의 기능전환과 주민자치센터 운영
3. 지방자치단체의 아웃소싱(outsourcing)
4. 지방자치의 벤치마킹기법 도입
5. 정보통신기술을 이용한 통합 네트워크 시스템 구축
6. 지역주민들의
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방안(맞벌이 가구 중심으로)」한국보건사회연구원
김희연(2010)「경기도 맞벌이 가구의 자녀양육 지원을 위한 정책방안」경기개발연구원
박삼수(2004)「맞벌이 부부의 자녀 양육 스트레스에 관한 연구」청주대학교 사회복지행정대학원 석사
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방안”, 교육부 2001년도 교육과정 후속지원 연구과제 답신보고.
이도인(2003). “주5일수업제 단계적 실시 방향에 관한 연구(월1회 실시 및 관련 법령분석을 중심으로)”, 교육부 정책연구2003-공모-3.
이도인(2005). “주5일수업제 도입과 학교의
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필요성이 있는 내용에 대한 본인의 생각을 작성하시오.
1) 선정한 사회복지법: 노인장기요양보험법
2) 노인장기요양보험법 제정 배경
3) 노인장기요양보험법의 주요 내용
4) 향후 노인장기요양보험법이 개정될 필요성이 있는 내용에 대한
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내실화 방안
Ⅷ. 향후 진로교육(진로지도)의 발전 방안
1. 초·중등학교 및 대학의 진로지도 정책
2. 공공 고용안정 정책
3. 성인의 진로정보·지도 및 상담 서비스 정책
4. 진로정보·지도 및 상담서비스 전문성 향상 정책
5. 진로정보·지도
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정책환경의 변화와 새로운 정책 패러다임의 필요성
(3) 담론적 정책 패러다임
2. 한국 사회복지정책의 정책과제
(1) 복지 서비스의 대상범위 확대 및 전달체계의 개선
(2) 사회복지정책 프로그램과 급여의 내실화
(3) 재원의 안정적 조달
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② 도로망의 정비와 효율화
③ 주차시설의 확충
④ 교통체계관리기법의 확대 실시
(3) 교통관련 제도의 개선
① 교통관련법규의 일원화
② 교통재정의 확충방안
③ 종합교통정보체계의 구축
Ⅴ 결 론
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