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력이 뛰어나고, 능률적이라는 말이었습니다. 또 대학 4학년 때 일본연수중 우에노 공원에서 만난 히데오 아사노라는 재일동포 소설가는 저에게 한국인은 세상에서 가장 창의적인 민족이라고 말했습니다. 이 후 능률적이고 창의적으로 행동함
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해외 유학 경험은 없지만 여섯 살 때부터 원어민 개인강시를 통해 영어를 배웠 습니다. 고등학교 때부터 영어로 지유로운 의사소통이 가능할 정도였고，덕분에 세계 어디를 가든 현지인처럼 행동하고 생활할 수 있는 현지화 능력을 갖추었습
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문제는 무엇이며 이유는?
어떤 역량이 있습니까?
자신이 가고싶은 파트가 어디이며 이유는?
집 먼 사람은 왜 집 근처 안가고 여기로 오려고 하느냐??
특기가 무엇인가요?
자신의 장단점을 이야기 해 보세요.
거리가 먼 사람에게는 어떻게 다닐
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재학 중 수학계획은 과장되어서는 안된다.
(4) 미래계획을 실천할 수 있는 의지를 보여주어야 한다.
(5) 지망대학의 전통과 역사에도 관심을 갖아야 한다.
(6) 젊음의 패기를 보여주어야 한다.
Ⅱ. 성균관대학교 유전공학과 학업계획서
1.
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니다.
4. 사회공헌 봉사활동 내용이 있으면 기술해 주십시오.
저의 능력으로 다른 사람에게 도움을 주는 사회봉사활동은 성장의 폭을 넓히는 과정입니다. 작년도 일본0000센터에서 재일교포들을 대상으로 한국어 교육 봉사활동에 참여했습니
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재외동포 및 해외체류 한국인의 안전하게 보호하기 위해 다각적인 노력을 기울이고 있다 할 것이다. 지난해 해외체류 중인 한국인 약 35명이 각종 사건·사고로 목숨을 잃은 바 있고, 위기상황에 처한 약 2,500여 명의 해외체류 한국인들이 외교
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재를 보는 것은 나무보다는 숲 전체를 봐야 합니다. 제 안의 저를 새로운 눈으로 바라봐 주시기 바라며 귀사에 도전장을 냅니다.
나의 인생관
참치는 태어나는 순간부터 헤엄을 쳐야합니다. 그 이유는 헤엄을 치지 않으면 숨을 쉬지 못해 죽
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재능을 충분히 이용하라. 수전노처럼 재능을 아끼거나 창고에 쌓아두지마라. 재산을 바닥내고 싶어 안달하는 백만장자처럼 그대의 재능을 물 쓰듯이 펑펑 사용하라.
누구나 자신의 장기( 長技 )를 개발해야 하고, 자신이 재일 잘하는 것을 해
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재단에 지원한 동기를 기술해주십시오.최소50자 이상, 최대 500자 이하
2. 소속된 조직 및 단체생활 중 공동의 목표를 달성하기 위해 조직원들과 협력하여 문제를 해결했던 경험에 대해 기술해주십시오.최소50자 이상, 최대 500자 이하
3. 지
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재학 중 학업계획과 졸업 후 희망진로
대학에서의 강의는 고등학교에서 접하는 상식 수준의 지식과는 다를 것이기 때문에 일단은 기초과학계 내에서의 정규교과에 충실하겠습니다. 그러기 위해서 입학 전에 부족한 수학, 물리, 화학 등을 틈
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