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교육 및 위험노출 청소년 보호 지원 확대
폭력예방 교육 및 프로그램 운영 강화
- 방과 후 프로그램 등에 폭력예방교육실시 의무화
- 피해청소년 치료재활프로그램 및 가해청소년 선도 교육프로그램 운영 지원(2개 사업)
폭력예방 전문가 양
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교육프로그램에서 개화될 것으로 보이지는 않는다)을 처벌하면 충분하다고 본다. 성구매자들은 오히려 윤리적 인식의 개선이나, 대체프로그램에 의한 개화율이 더욱 높음을 외국의 사례에서 볼 수 있었다. 그렇다면 성구매자들을 형사처벌
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28조 2항 6조 (의료인 등의 정원)
2) 국민건강보험 요양급여 기준 및 장비, 시설 인력 기준
3) 장기 등 이식에 관한 법률 시행령 17조
5. 의료사회사업의 수가
1) 정신의학적 사회사업 (정신요법료 아-11, 아-4)
2) 재활의학적 사회사업 (재활
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재활과 사회복귀를 위한 상담 및 지도 업무를 담당하는 요원을 1인 이상 둔다. 의료법 시행규칙 (제28조의 제2항 제6조)
- 현재 일반 병원에서 의료사회복지사의 서비스를 보험수가로 인정하는 것은 재활사회사업이다. 재활사회사업은 재활의
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재활프로그램 교육안 ................................................................................. 1
▶ 심장재활프로그램 세부교육내용 ................................................................. 2-22
Ⅰ. 심혈관계의 이해 ................................................
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교육의 이론과 실제” 학지사.
김희주, 김동일 (2018). “장애학생의 직업교육 프로그램 연구 동향 분석 :지역사회 연계 및 기관 협력 중심으로” 28(3) 『장애와 고용』 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인의 교육재활
2. 장애인 교육재활의 필
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교육대학원. 1998.
전병운, 개별화교육계획. 정신지체아동교육의 이론과 실제. 서울: 특수교육. 1995.
전병운, 개별화교육프로그램 작성 및 운영의 현실화 방안 연구. 재활복지,3(1), 108-129.,1999.
정대영, 개별화교육의 배경과 실천과정. 현장특수
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재활 서비스의 현황과 문제점
1. 정신장애인 직업재활 서비스의 현황
1) 병원 차원의 프로그램
2) 복지시설 차원의 프로그램
2. 정신장애인 직업재활 서비스의 문제점
1) 직업재활에 대한 접근방식의 문제
2) 사회인식 문제
Ⅴ. 청각장애
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교육)의 현황
Ⅵ. 장애인진로지도(장애인진로교육)의 기대효과
Ⅶ. 장애인진로지도(장애인진로교육)의 개선 방향
1. 교육내용의 체계화
2. 진로교육 방법의 다양화
3. 전환기 교육의 강조
4. 직업평가의 실시
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육 프로그램의 필요성
2. 노년기 가족교육의 이론적 기초
3. 노년기 가족교육 프로그램의 목적 회기별 목표
Ⅱ. 본론
1. 뇌가 장수할 수 있는 프로그램
2. 신체재활, 재활치료 프로그램
3. 보건위생, 특별위생 프로그램
4. 종합적인 프
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