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소득보장을 받으며 인간다운 생활을 확보할 수 있는 기회를 제공하게 될 것이다. 또한 저소득 장애인이 동정의 대상이 아니라 우리와 같은 동등한 인격체로 삶을 함께 영위할 것이다. 다섯째, 근로능력이 있는 장애인들에게 장애유형별로 수
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지원서비스가 적극적으로 확대되어야 한다.
저소득 모자가정 가구주는 직업훈련을 위해 여성특화된 직업훈련기관을 많이 활용하는 것으로 나타났다. 이에 덧붙여 이제 앞으로 빈곤계층의 대다수를 차지할 저소득 모자가정의 경우 그들의 경
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지원, 무상화 실시
수업료 안낸다고 징계하려는 교육청, 실업계 고교부터 무상화하자는 민주노동당
공약9
교육격차 해소 및 교육복지 확대를 위한 조례 제정
양극화 해소는 열악한 지역과 계층에 대한 역차별
*목차
1. 현행 청소년복지지원법
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저소득모자가정의 빈곤
2. 여성노인의 빈곤
Ⅴ. 빈곤의 여성화 방지를 위한 여성단체의 활동방향 …………………<17-18>
Ⅵ. 현행제도의 문제점…………………………………………………………<18-20>
Ⅶ. 여성빈곤의 해결방안…………
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소득분배구조 개선을 위 한 정책들은 외환위기 후 추가적인 소득불평등도의 상승과 빈곤층 비율의 증가를 막는 데는 성공한 것으로 평가할 수 있다.
그러나 국민기초생활보장법으로 대표되는 저소득층의 지원방안은 대 상 계층의 근로의욕
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층의 삶과 터전, 노병일윤경아, 2004
주택시장의 양극화와 주거빈곤, 한국도시연구소, 2002
차상위계층 실태분석 및 정책제안, 보건사회연구원, 2006
한국복지패널 심층분석 보고서, 보건사회연구원, 2008
한국인의 주거 빈곤과 공공주택, 김재익,
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저한 차이로도 나타나고 있다. 이에 기아대책은 북한 어린이들의 신체적, 정서적 건강을 지켜주기 위해 영양 및 교육 등을 종합적으로 지원하는 어린이 개발 사업을 진행하고 있다.
* 북한 어린이 개발 사업이란?
후원자와 북한의 아동을 1:1
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층 추이와 향후정책방향(정부부처합동 2012.6)
2010 빈곤실태 연구조사결과(한국보건사회연구원 2012.6)
사회보장심의위원회(총리주재) 보도자료(국무총리실. 2012. 6)
빈곤사회연대 성명서(2012. 6)
복지국가론(정원오. 책세상 2010) 1. 서론
2. 국
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계층간 교육격차의 양상. 제22호
이종각. 교육사회학총론.
김신일(2007). 교육사회학 제3판.
김동위. 교육사회학 신강.
양정호. 교육양극화, 어떻게 접근해야 하는가?
교육개발(2006). 특별기획. 사회양극화, 교육부터 해소하자!
이윤미(2007). 교육
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지원 정책에 대한 평가적 연구, 광운대 대학원, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빈부격차의 현황
1) 소득계층 간 가계 흑자규모
2) 우리나라의 소득불평등
3) 우리나라의 소득양극화 추세
4) 워킹푸어(근로빈곤층)의 증가
2. 우리사회 빈
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