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저작권 보호의 미래는 이 두 가지를 정책적으로 어떻게 조화롭게 운영 및 시행하는가에 달려 있다.
미국ㆍ일본 등 주요 저작권 수출국의 저작권 교육은 캠페인 성격이 짙다. 학교에서는 정보통신 윤리라는 측면에서 일부 강의가 이뤄지지만
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의 특성
1.1 가족 구성원 수 감소
1.2 가족 유형 및 구성원의 다양화
1.3 가족 구성원 간 역할 재분배
2. 변화 쟁점
2.1 가족 내 폭력과 갈등 증가
2.2 돌봄 인프라 부족 문제
2.3 부모님과 자녀들 간 연령 차이 증가
2.4 사회적 약자 가족의
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의 법제화 방안에 관한 연구, 문화체육부
앨버틴 가우어, 강동일 옮김(1995), 문자의 역사, 서울 : 새날
호르헤 루이스 보르헤스(1992), 책, 출판저널 통권 제110호, 한국출판금고 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전자교과서(전자책, e-book)의 개념
Ⅲ. 전자교과
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저작물의 이용의 확산으로 복잡·다양화된 저작물의 이용관계를 신속하고 저렴하게 처리해야 할 사회적 필요성이 증대함에 따라 저작물의 이용허락에 필요한 정보들의 효과적인 보호가 필요하다. 이를 저작권 관리정보라 한다. 저작권 관리
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의 규정 및 운영체계 정비
기존의 오프라인 대학 체제를 위한 규정은 다음과 같은 새로운 문제를 해결하는데 적절치 못할 수 있다.
- 지적 재산권과 관련하여 온라인 환경에서의 특허, 저작권, 소트프웨어 라이센스 위반 행위, 기관 차원의
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지적 전략을 도입한 교실은 학습 효과가 평균 30% 이상 향상된 것으로 나타났다. 그렇지만 과도한 인지적 부담이 학습 장애를 유발할 수 있어, 적절한 수준의 정보 제공과 지원이 필요하다. 사회학습이론은 관찰학습과 모방을 통해 행동이 형
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저작권, 단말기, 교육, 편집제작 등 전문 워킹그룹 성격의 분과위원회를 매개로 한 이사회 의결 구조가 중심이다. 기본 사업으로는 전자책(e-Book)과 관련된 정보제공 및 조사연구, 표준화, 저작권 보호 및 표준계약서 제정, 연구개발사업을 포
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의 컨텐츠를 그대로 제공함으로써 이윤을 벌어들이는 일은 저작권 문제 등으로 인해 보다 복잡한 문제를 해결하기 전까지는 이루어지지 않고 있다.
외국의 방송사들이 컨텐츠 제공 서비스를 실시하지 않는 이유는 가장 크게는 한국처럼 브
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의 이용을 의미하며, 저작권법에서 복제권 및 전송권과 관련한 문제를 수반하게 된다.
디지털 환경에 의하여 초래된 정보의 생산, 배포, 접근 그리고 사용에서의 광범위한 변화를 수용하기 위하여 저작권법은 저작자에게 디지털 저작물의 복
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저작물의 사용은 단순한 접근을 넘어서는 사회적 맥락과 이에 대한 책임감을 동반해야 한다. 저작물의 이용이 공정성을 충족하기 위해서는 그 비중과 중요성을 면밀히 검토하는 것이 필수적이다.
(5) 시장 및 가치에 대한 영향 평가
저작권의
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