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통합교육
3) 활동의 균형을 지닌 교육
4) 공동체 정신을 살리는 교육
2. 사회성 발달
1) 초기 사회적 능력
2) 사회성 발달을 위한 맥락 창출하기
3) 사회적 능력 함양을 위한 실제의 원리
Ⅲ 요약 및 결론
참고문헌
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법의 배경 및 이론적 기초 6
1) 프로젝트 접근법의 배경 6
2) 프로젝트 접근법의 이론적 기초 6
(1) 프로젝트 접근법의 정의 6
(2) 체계적 교수와 프로젝트 활동의 비교 7
2. 프로젝트 접근법의 교육 목표와 기본 원리 8
1) 프로젝트
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법의 이론적 배경
1). 레지오 에밀리아 접근법의 철학적 배경
2). 레지오 에밀리아 접근법의 역사적, 문화적 배경
2. 레지오 에밀리아 접근법의 목표 및 교육의 원리
1). 레지오 에밀리아 접근법의 아동관
2). 레지도 에밀리
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원리가 도입되어야할 것이다. 한국노동연구원(1994), 노동관계법 국제비교연구 (Ⅰ) - 정리해고, 임금보장제 -, p.46
자본주의의 근간을 유지함과 아울러 근로자의 고용보호라는 문제가 미묘하게 얽혀있는 정리해고의 문제는 단순한 규범적인 당
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스스로 신고할 수 있는 환경조성이 선행되어야 할 것이다.
셋째로 법무사와 변호사에게만 부여된 경공매 매수신청 대리권을 부동산의 가치판단과 현장에서 실무활동을 하는 부동산 전문직업인인 중개업자에게도 부여하여야 한다.
넷째로
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법이 기존의 프로젝트접근법과 다른 점들을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 레지오접근법에 의한 프로젝트는 유아가 구성주의 학습이론에서 강조하는 인지적 갈등을 경험하고 문제를 해결하도록 하는 학습 원리와 상징적 표상을 학습수단으
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원리를 말한다.
3. 재산 3분법의 적용
단순히 자산을 부동산, 예금, 주식 등으로 삼분한다고 해서 반드시 좋은 결과를 얻는 것은 아니며 다른 대안적 포트폴리오도 얼마든지 있을 수 있다.
따라서 재산삼분법은 재산관리에 유익한 방침이기는
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