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노인에 대한 전문적인 상담과 치료를 받을 수 있도록 안내하여야 한다.
의료기관의 의사와 간호사는 여성노인 학대행위에 대한 신고의무자인 동시에 치료자이고, 가해자와 여성노인에 대한 의료적 소견을 제시해 줄 수 있는 전문적 행위자
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노인에 대한 전문적인 상담과 치료를 받을 수 있도록 안내하여야 한다.
의료기관의 의사와 간호사는 여성노인 학대행위에 대한 신고의무자인 동시에 치료자이고, 가해자와 여성노인에 대한 의료적 소견을 제시해 줄 수 있는 전문적 행위자
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노인 학대에 대한 신고접수기관이므로 현장조치와 응급조치 후 노인학대예방센터에 의뢰하여 여성노인에 대한 전문적인 상담과 치료를 받을 수 있도록 안내하여야 한다. 의료기관의 의사와 간호사는 노인 학대행위에 대한 신고의무자인 동
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노인, 특히 중증 치매노인의 경우 어떤 학습효과를 기대하는 중재의 효율성이 있는 것인지 의문이 생긴다. 학습효과는 기대하지 않고 환자 옆에서 간호사가 중재를 하는 동안에만 기능적 행위율을 향상시킨다면 그로 인한 이득은 무엇인가?
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사회 진출 및 과중한 학업 부담 ↑: 방과 후 사교육 기관 전전
? 가족 중심의 간호 제공 요구 *아동에 대한 보호자 역할 요구 1. Chapter 1. 아동, 가족과 간호사
2. Chapter 2. 성장과 발달
3. Chapter 3. 아동의 건강사정
4. Chapter 5. 신생아의 건강증
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전문가와 즉시 상의하십시오.
- Blessed 치매 자가 진단표는 영국 New Castle Upon. Tyne 대학의 G. Blessed 교수에 의해 1968년에 만들어진 치매진단 도구로 높은 정확도를 나타냅니다.
Mini-Mental Status Examination
항목(점수)
측정 방법과 기준
지남력
(10)
시간
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사망 후 1년 이상)
: 침입적 사고, 심한 비통함, 애통한 그리움, 혼자라고 느끼거나 공허함, 수면장애, 개인 활동에 있어 관심의 상실, 적응성이 없는 증상
방안 : 슬픔에 관련된 전문가에게 의뢰하고 사별상담을 받음
간호사는 가족에게 각자의
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사용하는 방법 등을 교육하게 됨
위기 고위험 대상자에게 위기를 피할 수 있는 대처전략을 교육하고 대중에게 위기, 위기중재서비스에 대한 것을 교육함
4) 위기중재의 형태
4) 위기중재에서 정신간호사의 역할
위기반응팀은 훈련된 전문가집
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전문직 간호실무의 핵심역량
전문직 간호실무의 핵심역량은 환자 중심의 진료 제공, 윤리적 판단 능력, 전문 지식과 기술, 의사소통 능력, 비판적 사고, 및 협업 역량 등으로 구성된다. 먼저, 환자 중심의 진료 제공은 간호사에게 가장 중요
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간호는 직원들의 능력에 따라 직
무를 할당할 때 생산성이 최대로 된다고 생각 가장 능력 있는 사람은
그의 전문기술을 필요로 하는 직무에만 배당되어야 한다는 것
나. 인간관계론 : 간호사와 같은 지적인 노동자는 ‘전업무’를 수행하도
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