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단어의 제시
3.2.6 순서 및 배열의 문제
3.2.7 학습자를 위한 문법 설명의 실용성과 간결성
3.2.8 그 밖에 고려해야 할 특성
4. 한국어 교사교육 및 양성
4.1 교사교육 및 양성 과정의 개요
4.2 두 과정의 비교
5. 결론 및 과제
참고 문헌
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학의 TCBWorks
4.2 가상강의실(Virtual Classroom)
(1) 가상강의실의 요건
(2) 하이퍼미디어 기술에 의한 강의관리
(3) 온라인 튜토리얼
(4) 가상강의실 지원도구: WEST Desktop Education Server
4.4 경영계 대학의 교과과정의 변화
V. 결언
참고문헌
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공학 및 과학의 기초과목과 기본역학 및 실험 실습 과목을 충실히 익힐 수 있도록 교과과정이 이루어져 있다.
대학원교육
대학원은 다양한 교과목 수강과 논문연구를 통하여 기계공학 이론과 실험의 기초과정에서 부터 특정 전문분야의 수
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학교교육
Ⅲ. 정보화 추세의 변화 및 전망
1. 정보통신기술의 획기적 발달
2. 정보통신산업의 성장과 국제경쟁 심화
1) 정보통신산업의 성장과 전략산업화
2) 정보통신산업의 국제화와 경쟁 심화
3. 정보통신 서비스의 향상 및 활용 증대
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법제화
2. 직업훈련의 체계적 실시 및 내용의 현실화
1) 훈련정보 전달체계의 연구 및 구축
2) 훈련직종 및 훈련수준 결정을 위한 평가체계의 구축
3) 교과과정 및 훈련과정의 현실화
4) 훈련위원회의 설치
Ⅷ. 결론
참고문헌
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론티어, 박영사, 2007
김희수, 인간자원개발의 이론과 실제, 원미사, 2001
테렌스 R. 미첼, 임정빈 역, 인간자원관리론, 학지사, 2000
최정임, 인간자원 개발을 위한 요구분석 실천가이드, 학지사, 2002
김성수, 전략적인간자원관리, 서울대학교출
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전공)
1,960
22개과(계열)
1,960
24개과(계열)
2,160
28개과(계열)
2,148
25개과(계열)
2,036
<부록3>
2004년 원격교육과정 실시 교과목
학과
교수
교과목명
개설학년
실시학기
이수구분
학점
컴퓨터응용기계설계과
이휘원
컴퓨터응용기계설계Ⅱ
2
1
전
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론
II. 이론적 고찰
1. 의료정보학이란 무엇인가?
2. 의료정보학의 발전사
① 1950년대의 발전사
② 1960년대의 발전사
③ 1970년대의 발전사
④ 1980년대의 발전사
⑤ 현재의 의료정보학 및 의료정보관리
III. 의료정보학 교과과정의
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과정이 요구된다고 본다. 이러한 과정을 통해 현실적인 교육현상을 분석, 평가하면서 우리에게 가장 알맞는 교육의 이면, 내용, 방법, 제도를 꾸준히 창출해 나가야 할 것이다.
[ 참고문헌 ]
김정환외(1998)『교육철학』, 전영사, p322∼350
박정
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사서 역할의 변화
마. MARC과 도서관정보전산망 구축
4. MARCBANK.COM 의 적용사례
가. MARCBANK.COM 의 운영방식
나. MARCBANK.COM 의 시스템 운영 방식
5. 기타 MARC 관련 운영사례
가. IMARC.CO.KR
나. NADONET.CO.KR
Ⅲ. 결론 및 과제
참고문헌
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