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학교출판부, 1990. 충북.
김학수.허창규 저 ≪창의성 교육의 실제≫, 배영사, 1979, 서울.
오현숙 저 ≪어린이 미술표현교실≫, 예경, 2000, 서울.
유덕인 저 ≪신미술교육≫, 교학사, 1999, 서울.
이규선.김동영.전성수 저《미술교육학개론》,교육
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전북대학교 대학원 석사학위논문
추현곤,김진웅(2016). 360도 홀로그래픽 디스플레이 기술 개발 동향. 한국전기전자재료학회
허재승(2001). 디지털 건축에서의 공간 디자인적 특성. 단국대학교 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
[컴
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학술정보원(2002), ICT 활용 교육 장학지원 요원 연수교재 Ⅰ. 국어과의 정보통신기술(ICT)활용교육
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 학습
3. 컴퓨터 매개 커뮤니케이션(E-mail, 게시판, 채팅)활용 학습
4. 응용 프로그램(문서작성, 전자계산표 등)
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시스템 시뮬레이션, 창현출판사, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 생산시스템의 유형
1. 개별생산시스템(Job Shop) : 다품종 소량생산
2. 연속생산시스템(Flow Shop, Continuous Process Systems) : 소품종다량생산
Ⅲ. 생산시스템의 관리
1. 전체성
2. 상호관련성
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론
Ⅱ. 웹기반프로젝트학습(온라인프로젝트학습)의 정의
Ⅲ. 웹기반프로젝트학습(온라인프로젝트학습)의 특징
1. 학습자원의 범위와 유형이 보다 발전된 형태이다
2. 상호작용의 양과 질이 다르다
3. 산출물의 형태가 다양하다
Ⅳ. 웹
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환경과 사전경험의 정도
4.2 교사의 수업관련 컴퓨터 및 인터넷의 활용 정도
4.3 컴퓨터 자료를 포함하는 수업자료 준비에 관한 교사의 인식 정도
4.4 인터넷 활용에 있어 교사가 지각하는 장애 요인의 정도
5. 결론 및 과제
참고 문헌
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시스템으로 재구성해 나가야 하며 ‘공교육개편운동’은 그 같은 취지에서 제출된다.
참고문헌
교육부(1999) : 교육마당21
김상원(1998) : 교육과정과 교수방법론, 서울 : 교육과학사
변영계·김영환(1996) : 교육방법 및 교육공학, 서울 : 학지사
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학습과제화와 학습과정, 교육연구 통권 제 209호
이경환 외(2001) / 수준별 교육과정 편성·운영의 실제, 교육인적자원부
유영만(1994) / 수업체제설계의 연구동향과 발전방향: 패러다임 전환과 이론적 실천에의 시사점 논의를 중심으로, 교육공학
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시스템, 숭실대학교
정정화(2008), 분할화면의 미학 : 비디오/영화, 한국기초조형학회
정성균 외 1명(2011), 텍스쳐 최적화 기법을 이용한 비디오 프레임 비율 상향 변환, 한국방송공학회
전혜숙(2010), 비디오아트의 영화이미지 사용방식에 나타
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이론은 통찰과 같은 보다 고차적인 학습과정을 설명하는 도구라는 점에서 상호보완적인 것으로 볼 수 있겠다. 인지적 입장에서 조건형성을 보면 다음과 같이 말할 수 있다. 고전적 조건화는 자극과 자극 사이의 관계성을 인식하는 것이며 조
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