|
사이로 지나가면 치인 아이는 다시 자유롭게 움직일 수 있다.
(5) 술래에게 모두 치이면 끝난다.
Ⅱ. 민속놀이(전통놀이) 사례2 쥐와고양이놀이
1. 인원
20-40명 정도
2. 규칙
1) 여러 아이들이 손을 잡고 둥글게 만든다.
2) 쥐와 고양이를 정한다.
3
|
|
|
민속놀이 백가지, 우리교육, 1993
김천년 / 한국민속놀이유형에 관한 연구, 중앙대학교, 1978
나동광 / 한국의 전통놀이에 대한 심리치료적 이해, 동국대학교사학회, 2011
심우성 / 한국의 민속놀이, 1990
최영란 외 1명 / 한국 전통놀이에 나타난 공
|
|
|
1명, 전통민속놀이의 관광자원화방안에 관한 연구, 한국관광학회, 1996
* 박석희, 전통민속놀이의 학습실태 및 학습경험분석, 경기대학교, 1997
* 신규리, 한국의 전통 민속놀이 활성화방안, 한국여가학회, 2007
* 신정화 외 1명, 전통 민속놀이의
|
|
|
사상이나 가무의 전통이 보이는 것도 특징이다
Ⅴ. 전통놀이(민속놀이)와 전라북도민속놀이
1. 익산 기세배
이는 주로 익산의 금마면 동고도리에서 전승되고 있으며, 정월 보름날에 거행된다. 12개의 마을이 상하 순위를 정하고 마을마다 당산
|
|
|
2012
이상호 - 전래놀이 101가지, 사계절, 2011
황정숙 - 한국과 일본의 설날 유아 전통놀이 비교, 열린유아교육학회, 2007
한국문화컨텐츠진흥원 - 우리의 놀이문화 원형을 찾아서67 - 연날리기, 아툰즈, 2007
한승희 외 1명 - 민속놀이교실활동, 한국
|
|
|
사회적 기능과 태도를 자연스럽게 경험할 수 있다.
일곱째, 우리의 전통 노랫가락을 익힌다. 전래 동요는 대부분 놀이 노래이다. 어릴 적부터 한겨레 고유의 민족 정서를 쉽게 공유할 수 있다.
2. 우리 민속놀이와 지적, 정의적, 심동적 영역과
|
|
|
1명(1999), 전통 민속놀이의 체육학적 분류, 공주대학교스포츠과학연구소
원동은(2006), 으랏차차 신나는 놀이마당, 재미마주
이기숙, 정미라 외 1명(2010), 전통유아놀이의 연구와 실제, 창지사
임연신(2002), 전통놀이가 발달지체유아의 또래 및 교
|
|
|
. 민속놀이(전통놀이) 사례4 산가지놀이
1. 준비물
산가지를 모둠별로 30～40개 정도 준비한다. 산가지는 산적꽂이를 이용하면 편리하다. 구하기 어려우면 성냥개비나 이쑤시개 등을 이용한다.
2. 방법
산가지 떼어내기 놀이를 해 보자. 먼저 가
|
|
|
사위를 가지고 하는 모든 놀이들의 원형이라고 스튜어트 컬린(Stewart Culin, 1858-1929)이라는 미국인은 『한국의 놀이』(윤광봉 역, 2003)라는 책을 써서 밝히고 있다. 이 얼마나 자랑스러운 일인가?
참고문헌
김선풍(1996), 민속놀이와 민중의식, 집
|
|
|
놀이 101가지, 사계절
○ 장미경(2004), 한국의 전통놀이인 \'비석치기\'의 놀이치료적 적용가능성, 남서울대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 비사치기(비석치기)의 유래
Ⅲ. 비사치기(비석치기)의 특징
Ⅳ. 비사치기(비석치기)의 지도 사례
1. 민속
|
|
메뉴펼치기
