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원의 능력개발' -김강식-
'핵심인재의 육성' -김강식-
'인사고과 특성이 종업원의 태도에 미치는 영향에 관한 연구' -박종영-
'공공부문 경영혁신에 대한 비판적 검토' -홍주환-
'리쿠르트 타임즈'
'월간 리쿠르트'
'새로운 인적자원관리의 방향'
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원의 성취도 평가, (4) 온라인으로 기술에 대한 정보 제공, (5) 교육기회와 능력의 연계를 가능하게 할 수 있었다. 각 직무마다 필요한 기술과 종업원의 보유기술이 데이터베이스화 되어 프로젝트의 착수 시 어떤 종류의 지식들이 필요한가를
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신뢰 구축을 통한 역량강화
2. 신뢰는 대표적인 사회적 자본
3. 신뢰 구축의 선순환
4. 주인 의식 형성에는 신뢰가 기본
5. 투명성에 기초한 정보 공개
Ⅲ. 인재경영의 지식정보화
Ⅳ. 인재경영의 사례
Ⅴ. 인재경영의 전략
참고문헌
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지식의 불완전
클라이언트의 가변성 -> 평가기준 설정의 애로
(전문기술을 사용하는) 직원에 대한 감독 곤란
(클라이언트와 직원이 만나는) 상황은 관찰이 불가능 제12장 사회복지 정보관리
1. 정보화 사회의 도래와 사회복지 정보화
2.
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원의 주인의식과 참여의식을 제고(책임감 공유, 목표일체감)한다.
(9)업무중심의 편제를 지향(업무수행을 성과에 초점)한다.
(10)관리층은 비전을 제시하고 모든 사람의 사고, 계획, 실행, 통제를 동시에 한다. 지식정보화 사회에서 조직의
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자원관리
2) 4차 산업혁명과 채용관리 - 고용 변화
3) 4차 산업혁명과 교육훈련 - 직무 역량 변화
4) 빅데이터를 통한 인적자원개발
5) 전자적 인적자원관리시스템
5. 4차 산업혁명에 따른 인적자원관리 방안
1) 지식정보화를 통한 지식경영
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인적자원관리
01. 인사관리
02. 직원 능력개발
03. 슈퍼비전
04. 동기부여와 보상
05. 직무평가ㆍ
06. 직무만족과 소진
07. 역량강화
01 인사관리
고수의 Advice 지식정보화 사회에서는 조직 구성원을 단순한 노동력(man power)이 아닌, 조직
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자원을 '인건비'수준으로 보는 경향이 있다. 기업이 인적자원의 중요성을 인식하고, 장기적 비전과 전략에 바탕한 인사원칙과 제도를 일관성 있게 추진할 때 기업의 성과향상으로 이어 질 수 있다. Ⅰ. 인적자원관리의(HRM) 정의
Ⅱ. 정보
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인터넷활용교육
Ⅵ. 과학과(과학교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 필요성
2. 개발목적
3. 개발효과
Ⅶ. 과학과(과학교육)의 CAI(컴퓨터보조학습)
1. CAI의 활용 배경과 발달 과정
2. 국내 CAI의 현황과 문제점
3. 컴퓨터의 교육적 활용과
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자원부(2000), 「2000년도 유통산업발전 시행계획」, 산업자원부
산업자원부(2000), 「주요산업의 전자상거래 추진현황 및 향후계획」, 산업자원부
삼성경제연구소(2000), 「인터넷시대의 고객관계관리(CRM)」,CEO Information
삼성경제연구소(2000), 「
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